To speak or not to speak…
tak nějak se možná rozhodovali žáci gymnázia v Třinci, když se poprvé setkali v hodinách angličtiny s rodilou mluvčí. Dnes, po téměř půlroční spolupráci se všichni shodnou, že mít rodilou mluvčí na škole je obrovský přínos. Michaela LeDoux, která pochází z Louisiany v USA, pracuje ve škole v rámci programu Fulbrightovy nadace. Cílem této nadace je podpora vzájemného porozumění prostřednictvím výměn v oblasti vzdělávání. Michaela spolupracuje se všemi vyučujícími anglického jazyka, čímž je zajištěno, že se účastní výuky ve většině tříd. Po počátečních rozpacích a nejistotě, zda budou umět správně komunikovat (a necítit se trapně), zda budou rozumět a také umět vyjádřit právě tu myšlenku, kterou chtějí, se postupně všichni žáci přesvědčili, že to zvládají a že jim Michaela rozumí. Toto zjištění je pro mnohé velmi významné.
Žáci velice kladně oceňují možnost komunikace s rodilou mluvčí, ale současně vnímají, že Michaela má nejen široký všeobecný rozhled, ale také hluboké znalosti v některých oblastech (umění, architektura, historie, zeměpis…). Pokud se žáků zeptáte, co se jim v hodinách s rodilou mluvčí nejvíce líbí, uslyšíte odpovědi typu: „Zlepšil se mi poslech a porozumění. Michaela nám může z vlastní zkušenosti říct, jak to v USA chodí, což se z žádné učebnice nedozvíte“ nebo „ Michaela je fajn, energická, usměvavá a optimistická; zajímají ji naše názory a žádná odpověď pro ni není špatná. Z počátku jsem měla problém jí rozumět, protože mluvila rychle. Teď už jí rozumím. Jsem ráda, že nás učí o americké kultuře. Je super!“
Michaela nespolupracuje pouze s učiteli anglického jazyka, ale její znalosti a ochotu naučit mladé lidi něčemu novému mohou využit také vyučující ostatních předmětů. Například Mgr. Leciánová si zpestření výuky dějepisu výkladem v angličtině velice chválí: „Spolupráci s lektorkou anglického jazyka Michaelou LeDoux, která působí na gymnáziu již od září, považuji za velmi přínosnou a zajímavou. Studenti mají možnost slyšet v hodině dějepisu výklad angloamerických dějin v angličtině přímo od rodilého mluvčího a navíc mohou klást otázky týkající se nejen dané tematiky, ale také výuky dějepisu ve Spojených státech amerických. Studenti již měli možnost prohloubit své znalosti týkající se například americké války za nezávislost či světové hospodářské krize z roku 1929.”
Možnost komunikace s rodilou mluvčí si všichni vysoce ceníme a jsme rádi, že Michaela LeDoux na naší škole působí. Její bezprostřední a vstřícné vystupování, přátelskost a otevřenost pomáhá žákům překonat ostych a obavy z případného komunikačního neúspěchu. Rozhovory o sportu, umění, vzdělávání a dalších tématech rozšiřují nejen slovní zásobu žáků a obohacují je o zajímavé poznatky, ale také přispívají k rozbíjení stereotypů a omezených představ o některých jevech současného světa.
Naši studenti si v úterý 9. ledna 2018 mohli poměřit své znalosti němčiny v soutěži, která se konala ve třech kategoriích a skládala se z poslechové a konverzační části. Vítězové jednotlivých kategorií budou naši školu reprezentovat v okresním kole ve Frýdku-Místku.
Kategorie I. A (žáci do 7. ročníků ZŠ) 1. Šimon LIPUS
Kategorie II. B (žáci víceletých gymnázií, ročníky odpovídající 8. a 9. třídě ZŠ) 1. Jakub KOTAJNÝ
Kategorie III. A (žáci 1. až 3. ročníků všech typů středních škol) 1. Jakub DANYŠ
Žáci 1.A se v tomto školním roce zapojili do eTwinningového projektu s názvem Secret Agent 007. Platforma eTwinning umožňuje spolupráci evropských (a nově také několika mimoevropských) škol, postavenou na používání informačních a komunikačních technologií. Do našeho projektu se zapojilo šest škol (francouzská, španělská, italská, turecká a dvě české). Cílem projektu je rozvíjet jazykové dovednosti zábavnou tematickou hrou.
V duchu bondovek žáci-agenti plní šest misí. Po úspěšném dokončení každého úkolu obdrží chytrou vychytávku Jamese Bonda. Během první mise se jim podařilo vytvořit zajímavou webovou stránku, na které sami sebe představili. Cílem druhé mise bylo pomocí aplikace voki.com vytvořit postavu dalšího tajného agenta a namluvit text popisující, jak vypadá takový běžný den v jeho životě (http://www.voki.com/site/pickup?scid=14606909&height=330&width=575&chsm=f2d322a370126dce8dc13fff2b9c2f53).
Vypadá to, že žáky projektové aktivity baví. “Je to úžasná příležitost seznámit se se spolužáky z jiných zemí a přitom si rozvíjet angličtinu”, jak říká jedna z účastnic.
Minulý týden proběhlo 1. kolo Konverzační soutěže v anglickém jazyce v naší nejmladší kategorie IB. V tomto kole se testují poslechové dovednosti. Do 2. kola soutěže, které se bude konat 18.1. první a druhou vyučovací hodinu v učebně 73, postupují tito žáci:
místo: 26,5 b. – Elen Sikorová (1.A)
místo: 26 b. – Karolína Klusová, Šimon Lipus (2. A)
místo: 25,5 b. – Viktorie Powertzová, Jáchym Turoň (2.A)
místo: 25 b. – Karin Burdová (2. A)
místo: 24 b. – Pavla Muchová (1. A), Veronika Ciencialová, Martin Urban (2. A)
místo: 23,5 b. – Jan Kaufman (1.A), Aneta Schreierová (2. A)
V ústním kole bude jejich úkolem zvládnout popis obrázku, vyřešit vylosovanou situaci formou rozhovoru s porotou a říci něco o sobě, své rodině, koníčcích, škole, svém městě nebo vesnici.
Ve čtvrtek 4.1. se v kategorii II.B (osmé a deváté třídy – 3.A a 2.C) sešlo 20 žáků, aby si otestovali poslech. Pro jejich kategorii jsme vybrali test podobný maturitnímu a musíme všem gratulovat, protože by zvládli maturitu na výbornou a jen někteří by měli z poslechu dvojku.
Postupující do 2. kola, které bude 18.1.2018 první a druhou vyučovací hodinu v učebně 314:
1. – 4.místo – 23 body – Indráková Daniela (3.A), Kirschnerová Izabela (2.C), Kotajny Jakub (2.C), Přeček Vojtěch (3.A)
5. – 6.místo – 22 body – Hložek Jakub (3.A),Myrdacz Pavel (3.A)
7. – 10.místo – 21 bod – Lačík Marcel(2.C), Sobol Ondřej(2.C), Švaňová Barbora (2.C), Tomoszek Lukáš (2.C)
V ústním kole je čeká kreativní práce s neznámým obrázkem, řešení zadané situace (rozhovor s porotci) a pohovor na základě jednoho z vylosovaných témat.
· Sports, Games and Keeping fit
· Books? Films? Music? – Culture in the 21-st century
· What is in Fashion Today? (Outfit, Gadgets, Lifestyle)
· The Internet – a Friend or an Enemy?
· Famous Czechs (Some Great Personalities)
O kategorii III.A byl v pátek 5.1. zájem ještě větší. 44 studentů vyššího gymnázia jsme museli rozdělit na dvě skupiny a výsledky byly neméně překvapivé a potěšující. Poslech byl na úrovni C2, tedy rodilých mluvčích, přesto se některým podařilo ztratit pouze půl bodu.
Postupující do 2. kola, které bude 18.1.2018 první a druhou vyučovací hodinu v klubovně:
1. místo: 13,5 b. – Nela Kantorová a Terezie Czepczorová (obě 5.A)
2. místo: 12.5 b. – Alexander Šimon, Matěj Fonš, Lukáš Kawulok (všichni 4.A), Anna Bojková (2.D)
3. místo: 12 b. – Lukáš Míra (4.A)
4. místo: 11.5 b. – Kateřina Rusnoková (4.A), Klára Foltýnová (3.D), Ondřej Hložek (3.C)
5. místo: 11 b. – Jan Szopa (3.E)
V ústním kole je čeká kreativní práce s neznámým obrázkem,řešení zadané situace (rozhovor s porotci) a pohovor na základě jednoho z vylosovaných témat.
•Housing in the Czech Republic in comparison to the English-speaking countries
•Holidays, customs, special days in my country and the English-speaking countries
•Movies, cinema, culture
•Books and the world of literature
•Health, healthcare, keeping fit
•The media and communications
•Money matters – economical and ethical aspects
•Education. School life
•Sports. Sport events, personalities
•Relationships. The person I admire
Všem soutěžícím děkujeme za účasti a postupujícím držíme do dalšího kola palce.
školní konference je tady. Letošní ročník spojuje široké a krásné téma ČAS. Studentská vědecká konference proběhne v aule školy 20. 3. 2018 a je určena všem studentům vyššího gymnázia.
Těšíme se na vaše příspěvky z matematiky, informatiky, fyziky, biologie, geografie, chemie, historie, jazyků, umění, ekonomie…fantazii se meze nekladou.
Samostatně nebo ve dvojici si připravte desetiminutovou prezentaci, kterou přednesete a následně budete obhajovat před odbornou porotou i zvědavým publikem. Neváhejte, protože není čas ztrácet ČAS!
O radu a pomoc požádejte vyučující jednotlivých předmětů, veškeré organizační dotazy zodpoví Mgr. Jana Hložková, kabinet 119, zde také příspěvky odevzdávejte do konce února nebo posílejte na jana.hlozkova@gymtri.cz .
Pro třídy 1. A, 2. A, 3. A a 2. C připravujeme konferenci na stejné téma, ale v jiném termínu. Podrobné informace později.
Firma Amazon vyzvala věhlasné americké univerzity, aby vyvinuly robota, který bude moci s běžným smrtelníkem vést smysluplný dialog. Pokud se dokáže ptát a odpovídat alespoň dvacet minut, aniž by to byla jen nahodilá konverzace bez kontextu, na vítězný tým bude čekat milionová odměna. Soutěže se zúčastnil tým pražských studentů z ČVUT, kteří v tamním eClubu pod vedením Jana Šedivého stvořili konverzační chatbot Alquist, se kterým odjeli na klání The Alexa Prize. Amazon před pár dny oznámil tři finalisty. Pořadí vyznívá pro ČVUT:
Alquist, ČVUT
Sounding Board, University of Washington
What’s Up, Heriot-Watt University
školní konference je tady. Letošní ročník spojuje široké a krásné téma ČAS. Studentská vědecká konference proběhne v aule školy 20. 3. 2018 a je určena všem středoškolákům.
Těšíme se na vaše příspěvky z matematiky, informatiky, fyziky, biologie, geografie, chemie, historie, jazyků, umění, ekonomie…fantazii se meze nekladou.
Samostatně nebo ve dvojici si připravte desetiminutovou prezentaci, kterou přednesete a následně budete obhajovat před odbornou porotou i zvědavým publikem. Neváhejte, protože není čas ztrácet ČAS!
O radu a pomoc požádejte vyučující jednotlivých předmětů, veškeré organizační dotazy zodpoví Mgr. Jana Hložková, kabinet 119, zde také příspěvky odevzdávejte do konce února nebo posílejte na jana.hlozkova@gymtri.cz .
Poslední den kalendářního roku už tradičně patří cizojazyčné vánoční besídce. Jednotlivci, skupiny nebo i celé třídy zpívají, tančí nebo hrají scénky v různých jazycích.
Letos nás do vánoční nálady uvedl svou hrou na housle Patrik Bazgier a Tomáš Kantor nás potěšil svým provedením J. S. Bacha na klavír. Zazněly také vánoční koledy a písně v angličtině, němčině, španělštině, ruštině i latině. Některé třídy nás překvapily i scénkami. Žáci 1.E a 2.C zahráli německy Krysaře, úplní začátečníci ve španělštině, žáci 2.A, se představili se scénkou Tři králové, žáci 1.E si připravili scénku Zvěstování. Vystoupit se nebáli ani naši nejmladší z 1.A, kteří nám zarecitovali anglické básničky. Jeden z největších potlesků sklidil Jakub Solowski a jeho kytarové sólo.
Děkujeme všem účinkujícím za krásná vystoupení a jejich vyučujícím za přípravu. Mgr. Skupień Kapsie děkujeme za moderování vánoční besídky a Mgr. Gibiecovi za její ozvučení.
Minulý týden proběhlo 1. kolo Konverzační soutěže v anglickém jazyce. V tomto kole se testují poslechové dovednosti.
Ve čtvrtek se v kategorii II.B (osmé a deváté třídy – 3.A a 2.C) sešlo 20 žáků, aby si otestovali poslech. Pro jejich kategorii jsme vybrali test podobný maturitnímu a musíme všem gratulovat, protože by zvládli maturitu na výbornou a jen někteří by měli z poslechu dvojku.
Postupující do 2. kola, které bude 18.1.2018 první a druhou vyučovací hodinu v učebně 314:
1. – 4.místo – 23 body – Indráková Daniela (3.A), Kirschnerová Izabela (2.C), Kotajny Jakub (2.C), Přeček Vojtěch (3.A)
5. – 6.místo – 22 body – Hložek Jakub (3.A),Myrdacz Pavel (3.A)
7. – 10.místo – 21 bod – Lačík Marcel(2.C), Sobol Ondřej(2.C), Švaňová Barbora (2.C), Tomoszek Lukáš (2.C)
V ústním kole je čeká kreativní práce s neznámým obrázkem, řešení zadané situace (rozhovor s porotci) a pohovor na základě jednoho z vylosovaných témat.
· Sports, Games and Keeping fit
· Books? Films? Music? – Culture in the 21-st century
· What is in Fashion Today? (Outfit, Gadgets, Lifestyle)
· The Internet – a Friend or an Enemy?
· Famous Czechs (Some Great Personalities)
O kategorii III.A byl v pátek zájem ještě větší. 44 studentů vyššího gymnázia jsme museli rozdělit na dvě skupiny a výsledky byly neméně překvapivé a potěšující. Poslech byl na úrovni C2, tedy rodilých mluvčích, přesto se některým podařilo ztratit pouze půl bodu.
Postupující do 2. kola, které bude 18.1.2018 první a druhou vyučovací hodinu v klubovně:
1. místo: 13,5 b. – Nela Kantorová a Terezie Czepczorová (obě 5.A)
2. místo: 12.5 b. – Alexander Šimon, Matěj Fonš, Lukáš Kawulok (všichni 4.A), Anna Bojková (2.D)
3. místo: 12 b. – Lukáš Míra (4.A)
4. místo: 11.5 b. – Kateřina Rusnoková (4.A), Klára Foltýnová (3.D), Ondřej Hložek (3.C)
5. místo: 11 b. – Jan Szopa (3.E)
V ústním kole je čeká kreativní práce s neznámým obrázkem,řešení zadané situace (rozhovor s porotci) a pohovor na základě jednoho z vylosovaných témat.
•Housing in the Czech Republic in comparison to the English-speaking countries
•Holidays, customs, special days in my country and the English-speaking countries
•Movies, cinema, culture
•Books and the world of literature
•Health, healthcare, keeping fit
•The media and communications
•Money matters – economical and ethical aspects
•Education. School life
•Sports. Sport events, personalities
•Relationships. The person I admire
Všem soutěžícím děkujeme za účasti a postupujícím držíme do dalšího kola palce.
15. prosince se několik studentů maturitních ročníků zúčastnilo soutěže Nebojme se myslet, kterou pořádala Filozofická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci. Jejich úkolem bylo napsat esej na jedno ze čtyř témat, která se dotýkala různých oblastí filozofie. Posudky dvou na sobě nezávislých hodnotitelů obdrží každý účastník soutěže na email, celkové výsledky budou zveřejněny koncem ledna.
Příklady témat:
„Hranice mého jazyka znamenají hranice mého světa.“ Ludwig Wittgenstein
V rámci OP VVV číslo výzvy 02_16_035 naše škola získala prostředky ve výši 940 090,- Kč na realizaci projektu s názvem Moderní škola.
Registrační číslo projektu: CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_035/0006657
Cílem projektu je podpořit profesní růst pedagogických pracovníků pomocí vzdělávání a průběžného sebevzdělávání, prohloubit profesní kompetence pedagogických pracovníků prostřednictvím vzájemné spolupráce s využitím prvků mentoringu, prohloubit spolupráci pedagogických pracovníků a podpořit žáky prostřednictvím možnosti doučování.
Účastníci mezinárodní soutěže Náboj Junior netrpělivě čekali na její výsledky. V soutěžní den
se však jen dověděli, jak dopadlo matematicko-fyzikální klání v Ostravě, která byla jedním
z 27 soutěžních míst v ČR.
V Ostravě se do soutěže přihlásilo 33 družstev. Naši školu reprezentovala dvě družstva.
Tým A ve složení Rudolf Kubik, Petr Martynek, Magdaléna Majetná a Beáta Heczková
obsadil 10. místo a tým B, který tvořili Lukáš Tomoszek, Marek Bialožyt, Anna Kantorová
a Samuel Swienczyk, získal 4. místo.
Soutěž probíhala zároveň na Slovensku a v Polsku a celkově se jí zúčastnilo 686 čtyřčlenných družstev,
která byla tvořena žáky 8. a 9. tříd ZŠ. Soutěžící si museli na mezinárodní výsledky počkat.
Obě družstva naší školy se zařadila mezi 25 procent nejlepších. V mezinárodním srovnání obsadil
tým B 66. místo a tým A 157. místo. O tom, že tato umístění jsou velmi pěkná, se můžeme přesvědčit
pohledem na soutěžní úlohy.
Jubilejního 10. ročníku se zúčastnilo více než 200 týmů z Česka i Slovenska.
Nejvýše 7členné týmy měly během dvou hodin vyřešit deset složitých příkladů, se kterými se v hodinách
matematiky běžně nesetkávají. Naše škola letos poslala do soutěže dva týmy, které tvořili žáci maturitních
a předmaturitních tříd.
Kapitán prvního družstva Martin Dinh může být se svým družstvem ve složení: Daniel Martynek, Martin Novotný, Roman Walica, Tomáš Fargač, Tomáš Kantor, Hana Hudziecová velmi spokojen. Dvacáté třetí místo je toho důkazem.
Ještě v první polovině startovního pole se umístilo i druhé družstvo pod vedením Viktorie Hennerové.
Tým tvořili: Štěpán Stryja, David Bojko, Terezie Onderková, Filip Zogata, Jaroslav Hus a Miroslav Sikora.
Letos se do vánočního turnaje přihlásilo 20 hráčů. Někteří lonští favorité dali přednost jiným aktivitám, a tak se v semifinále a finále objevila nové jména. Na 3. místě se umístil Jakub Kotajný ze 2.C. Nejlepším stolním tenistou letošního turnaje se stal Jakub Solowski ze 4.D, který ve skvělém, vyrovnaném finále porazil nadějného Marka Szopu z 1.E. Všem účastníkům děkujeme a finalistům blahopřejeme.
Předvánoční čas přináší každoročně klání siláků v tlaku vleže na lavici, zvaném benchpress. V letošním roce se soutěže zúčastnilo devět jednotlivců, kteří se pokoušeli vytlačit činku o nejvyšší možné hmotnosti, a tři družstva, kde každý jeho člen opakovaně zdvihal váhu odpovídající polovině vlastní tělesné hmotnosti.
V soutěži jednotlivců se nejvíce dařilo Adamu Strnadovi ze 3.E, který za vydatné podpory obecenstva dokázal vytlačit 120 kilogramů. Na pomyslných stupních vítězů ho doplnili druhý Miroslav Řehounek ze 6.A se 116 zdvihnutými kilogramy a třetí Tobiáš Branc z 1.E, který si poradil se 115 kilogramy.
Soutěž družstev přinesla souboj tří trojic, kdy kombinované družstvo 3.D, 3.E a 5.A Dominik Opach, Adam Strnad a Erik Kornuta předčilo soupeře výsledným součtem 215 opakování. Druhá příčka patřila družstvu 2.E Samuel Klus, Ben Nathanael Klus, Ondřej Cienciala za 125 opakování. Třetím týmem byl výběr 1.E Tobiáš Branc, Šimon Laštůvka a David Martynek za součet 89 opakování.
Soutěži přihlížel i čerstvý světový rekordman v disciplíně mrtvý tah – náš loňský absolvent Jan Trefný, který bedlivě pozoroval své nástupce.
