Články z kategorie Aktuality


Halloween v hodinách AJ

Ve vybraných ročnících proběhly v hodinách AJ aktivity spojené se svátkem Halloween. V 1.A si vyzkoušeli, jaké hry a soutěže mají děti na základních školách v anglicky mluvících zemích. Ochutnali irský halloweenský koláč, ve kterém někteří našli prstýnek, minci, hrášek, zlomenou zápalku nebo hadřík. A tak už víme, kdo se příští rok zamiluje, kdo zbohatne nebo naopak zchudne, kdo se může těšit na bohatou úrodu a kdo se bude bát nemocí. Sami žáci s pomocí maminek a babiček napekli, a tak jsme mohli ochutnat typická halloweenská jídla – dýňové koláče, karamelová jablka, perníčky či mozek plavající v krvi. Bylo toho tolik, že jsme se podělili i s kamarády z dalších skupin. 

 

 

 

 

 

Žáci 2.A skládali halloweenské básničky a na jejich tvorbu se můžete těšit v nejbližších dnech. Práce budou vystaveny na nástěnce v přízemí. I oni si na slavnostní vyhodnocení musí počkat do úterka.

Žáci 1.D, 1.E a 3.A soutěžili ve vědomostní soutěži o Halloweenu zaměřenou hlavně na slovní zásobu. Výsledky budou vyhodnoceny příští týden, ale již teď můžeme prozradit, že některým skupinám se dařilo lépe než v předchozích ročnících a jejich výsledky nás mile překvapily.

 

Domácí překladatelská soutěž

Vážení studenti,

Ostravská univerzita vyhlašuje XV. ročník studentské překladatelské soutěže, která již druhým rokem nabízí účast také studentům středních škol. V jubilejním ročníku dostala soutěž své vlastní webové stránky
https://ff.osu.cz/densprekladem/), kde najdete všechny potřebné informace o soutěži a texty  letošního ročníku. Vybrat si můžete z uměleckého a neuměleckého textu z mnoha jazyků. Přeložené práce zašlete v elektronické podobě svým vyučujícím jazyka, ze kterého překládáte. Překladatelé z polštiny posílají své práce Mgr. Jursové. Za každý jazyk může škola odeslat do soutěže dvě práce. Práce by měly být i bez gramatických, lexikálních a stylistických chyb. Termín odeslání prací k posouzení ve školním kole je do 3.1.2020. Soutěž je určena pro studenty středních škol, pokud mají chuť si to vyzkoušet i mladší, rádi si jejich překlady přečteme a ohodnotíme. Do regionálního kola však mohou postoupit pouze práce studentů vyššího gymnázia.

Přejeme vám příjemně strávené chvíle u překladu. 

 

Listopadové soutěže v angličtině a španělštině

Vážení studenti,

komise anglického a španělského jazyka pro vás připravila školní kola dvou celoevropských soutěží.

21. 11. 2019 se bude v jídelně od 10.00 do 12.00 konat školní a zároveň celostátní kolo překladatelské soutěže Juvenes Translatores. Překládat můžete z AJ a ŠJ, případně po domluvě s vyučující také z NJ. Soutěžit mohou studenti 2. D, 2. E, 4. C, 3. D, 3. E a 5. C (+ vybraní studenti maturitního ročníku z ŠJS). Překládá se text v rozsahu A4 s pomocí slovníku v papírové podobě. Slovníky zajistí škola. Více informací o soutěži si můžete přečíst na

https://ec.europa.eu/info/education/skills-and-qualifications/develop-your-skills/language-skills/juvenes-translatores_cs 

29. 11. 2019 se bude v počítačových učebnách od 9.45 do 11.00 konat školní a zároveň evropské kolo soutěže Best in English. Soutěže se mohou zúčastnit studenti vyššího gymnázia s úrovní angličtiny B2-C1. V případě velkého počtu zájemců (počet je limitován počítači v učebnách) rozhodují o účasti vyučující AJ. Na soutěž potřebujete vlastní sluchátka. Rozpis do jednotlivých učeben bude zveřejněn den předem. Více informací o soutěži si můžete přečíst na 

https://bestinenglish.org/

Všem soutěžícím držíme palce.

 

 

 

 

 

Nový eTwinningový projekt 4. A

eTwinning je projekt EU, který propaguje mezinárodní spolupráci evropských škol prostřednictvím informačních a komunikačních technologií.

Letos si mezinárodní spolupráci vyzkouší skupina žáků 4. A v projektu Sheldon´s Chalenge s podtitulem Třinec-Tokio. Naší partnerskou školou je ZŠ Dunakeszi Szent István Általános Iskola z Maďarska. Tématem jsou olympijské hry, které se budou konat v Tokiu. V první části projektu se žáci vzájemně představili. Vyrobili si fotokoláže z fotek, které měly zachytit jejich život a zájmy. Zároveň jsme partnerské škole poslali dopisy, ve kterých se naši žáci představili. Aby to nebylo úplně jednoduché a nudné, fotky a dopisy jsou pomíchané a čekáme, jestli je maďarští žáci správně přiřadí.

Tento měsíc máme za sebou i první kolo soutěže Třinec-Tokio. Každé kolo má dvě části – vědomostní, tentokrát na téma starověké olympijské hry, a matematické, ve které žáci řeší různě obtížné příklady se sportovní tematikou. Důležité není jen příklady vypočítat, ale napsat anglicky i postup řešení a odpověď. Tímto způsobem podporujeme i odborné vzdělávání v AJ a žáci se seznámí se základními matematickými pojmy. Tato metoda výuky se nazývá CLIL.

Po 1. kole soutěže známe naše nejúspěšnější řešitele. Celkový maximální počet bodů byl 30.

1. místo: Zuzka Karasová a Lenka Ostruszková 27 bodů
2. místo: Lucka Krčková, Sabča Wrzecionková a Adélka Kajfoszová  26 bodů

Gratulujeme a všem držíme palce i v dalších kolech.

 

 

Spolupráce našich studentů s Americkým centrem

Otevření Amerického centra v Ostravě za účasti tří našich studentů

 

 

 

 

 

 

V pátek 18. 9. 2019 bylo v Knihovně města Ostravy slavnostně otevřeno Americké centrum. Slavnostního otevření se zúčastnily významné osobnosti, jako velvyslanec USA pro ČR pan Stephen B. King, primátor města Ostrava Tomáš Macura a další.´Tohoto slavnostního otevření se zúčastnili i tři naši studenti. Jakub Sutor (4. A) a Petr Martynek (5. A) byli pozváni jako členové Youth Council (tj. mládežnické rady),  která se v počtu 10 vybraných studentů ve věku 14 až 18 let bude v průběhu školního roku 2019/2020 zabývat americko-českými vztahy. Dále byla pozvána i Anna Kantorová (4. C), která se během prázdnin účastnila projektu Women2women v Bostonu. Jakub Sutor a Petr Martynek byli spolu s ostatními členy Youth Council u příležitosti otevření Amerického centra formálně představeni panu velvyslanci USA. Knihovna města Ostravy s nově otevřeným Americkým centrem se nachází na ul. 28. října u Sýkorova mostu a cílem centra je sdružovat zejména mladé lidi se zájmem o angličtinu a světové politické dění. Centrum nabízí besedy se zahraničními hosty, večerní promítání filmových maratonů a samozřejmě je zde možnost zapůjčení si anglické literatury. Pokud budete mít možnost, vřele doporučujeme návštěvu Amerického centra.

Jakub Sutor a Petr Martynek

Anička Kantorová reprezentovala ČR v Bostonu

 


O prázdninách jsem dostala možnost jet na desetidenní konferenci Women2women, jejíž hlavní náplní byla problematika leadershipu a ženských práv. Strávila jsem tak necelé dva týdny na Simmons College v Bostonu, kde jsem navštívila i slavnou Harvardskou univerzitu a State House, kde jsem se setkala se senátorem Massachusetts a prezentovala náš Action Plan spolu s dalšími dvěma studentkami z České republiky.

Celý program mi uhradila americká ambasáda, která  hradí i další výměnné pobyty. Projít výběrovým řízením nebylo jednoduché, ale jsem ráda, že jsem si to zkusila a v Bostonu reprezentovala Českou republiku i třinecké gymnázium.

Anička Kantorová, 4. C

Zdarma rok studia v USA

V úterý 17.9.2019 se pro zájemce 1. a 2. ročníku střední školy a odpovídajících tříd  víceletého gymnázia konala přednáška o možnostech studia na střední škole v USA.

Děkujeme Mgr. Lence Raškové za organizaci přednášky.

Stipendijní výměnný programu Future Leaders Exchange (FLEX) umožní českým středoškolákům strávit školní rok v USA zdarma.

Program financuje americké Ministerstvo zahraničí a za čtvrt století existence jím prošlo 27 000 studentů ze 17 evropských a asijských zemí. FLEX se v posledních letech rozšiřuje, v tomto roce o další čtyři evropské země. Letos na podzim se do něj mohou poprvé hlásit i středoškoláci z Česka.

Od ostatních programů, které českým žákům středních škol zajišťují roční studijní pobyt v USA, se FLEX liší především tím, že se za něj nic neplatí. Americká vláda stipendistům uhradí cestovní náklady, zajistí ubytování v prověřené hostitelské rodině a docházku na místní střední škole. Studentům také vyplácí měsíční stipendium na základní osobní potřeby a společenské aktivity.

Ve školním roce 2019-20 může s programem FLEX do USA vyjet deset středoškoláků z Česka. Jde tedy o výběrový program, zkusit to ale může opravdu každý. Stačí do 17. října 2019 vyplnit on-line přihlášku, která je dostupná na odkazu ais.americancouncils.org/flex

Šanci mají všichni, kdo splňují následující kritéria:

  1. mají české občanství
  2. narodili se mezi 15. 7. 2001 a 15. 7. 2004
  3. v době přihlášky studují v 1. nebo 2. ročníku střední školy (nebo kvintě a sextě v případě víceletých gymnázií)
  4. dobře se učí a dorozumí se anglicky
  5. splňují podmínky pro udělení vstupního víza do USA pro účastníky výměnných studijních pobytů (nejsou tedy například držiteli zelené karty) a nestrávili v USA v posledních pěti letech více než 90 dnů

Na případné dotazy vám ráda odpoví jak e-mailem, tak telefonicky Kateřina Šantúrová.

Kontakt: Kateřina Šantúrová, koordinátorka programu FLEX v České Republice, Country Representative, Czech Republic
Future Leaders Exchange Program (FLEX)
American Councils for International Education
Tel.: +420 605 187 451

E-mail: czechia@americancouncils.eu

Facebook: FLEX Czech Republic

Web: discoverFLEX.org

Přednáška o soudnictví u nás a v Anglii

Vybraní studenti maturitních seminářů anglického jazyka měli možnost vyslechnout si přednášku Mgr. Romana Raaba, soudce Vrchního soudu v Olomouci, na téma soudní systém v České republice a v Anglii. Ověřili si, zda jsou schopni porozumět v anglickém jazyce i velmi odbornému tématu. V závěru přednášky byl prostor na dotazy a také na modelové situace soudních případů, kdy  studenti v roli „soudců“ museli rozhodnout o trestu. Poté si vyslechli pravděpodobný trest a zdůvodnění, které by k němu vedlo.

 

Doufáme, že přednáška byla přínosná pro všechny zúčastněné a  náročné maturitní téma Crime and Punishment již nebude patřit u maturitní zkoušky mezi ty méně oblíbené.

Mgr. Barbora Zawiszová a Mgr. Petra Bruková

Adaptační kurz 1. A

Ve dnech 10.-11. 9. se naši primánci zúčastnili adaptačního pobytu v krásném prostředí Dolní Lomné. Na chatě Beskydka strávili dva dny plné seznamovacích her, sportovních klání i napínavých aktivit, které pro ně připravily Mgr. Demelová a Mgr. Dohnalová.

A jak se žákům akce líbila?
Aktivity byly zajímavé a hezky vymyšlené. Některé byly velmi vtipné. Díky nim jsme se seznámili.    Filip

Aktivity se nám moc líbily, hlavně stezka odvahy, hra s kartami a hra na „sleponě“. Ubytování bylo skvělé. Myslím, že jsme se dobře vyspali.    Oliver a Marek

Líbily se mi společenské hry a aktivity, hezký pokoj a dobré jídlo. Cesta byla super a vyšlo nám počasí. Učitelé byli hodní a připravili nám dobrý program.   Terka

Na chatě byly super aktivity. Líbil se mi komunitní kroužek a stezka odvahy. Ubytování bylo útulné. Jídlo bylo výborné! Cesta byla náročná, ale zdolali jsme ji. Učitelé byli velmi milí.    Danča

Mgr. Majetná a Mgr. Bruková

Beskydský Oxford Day 5

BESKYDSKÝ OXFORD 2019 – Pátek 6. září:

Páteční den uzavřel třetí ročník akademie Beskydského Oxfordu, kterou pořádají absolventi Gymnázia Třinec pro jeho současné studenty, své následovníky. Nejprve došlo k rozhodnutí o vítězství v celotáborové soutěži, jež byla napínavá až do samého konce. Mezi týmy Kyzek Crew feat. Dodo a I’m Not a Robot nerozhodl ani rozstřel na téma Jak dobře znám svého vedoucího (mentora), a tak se muselo přejít k poslednímu kritériu, střižbě na tři vítězné body. Úspěšnější byli Kyzek Crew feat. Dodo a dobyli celkové první místo.

Poté všech šest družstev v rozmezí zhruba od 9 hodin do 11:30 prezentovalo výsledky projektů, na kterých od pondělí pracovalo. TJ Homo Habafo představili nový sport frisket i s praktickou ukázkou ze hry, Zelí prezentovali spolužákům, s čím se vydat do přírody a jak přežít v divočině, tým Baterky předvedl kouzla s elektromotory, magnety a baterkami a Průští draci odhalili ostatním tajemství 3D tisku. Kyzek Crew feat. Dodo ukázali videa ze své práce napříč různými tématy (zeměpis, sport, hudba, chemie a finančnictví) a zlatý hřeb pátečního programu obstarali I’m Not a Robot se svou rozhlasovou adaptací R.U.R. od Karla Čapka.

Táborníkům byly předány certifikáty o úspěšném absolvování akademie Beskydského Oxfordu a po poděkování a rozloučení s týmem organizátorů se vydali ze Skalky na vlak do Mostů u Jablunkova. Skončilo pět dní, které měly studentům gymnázia zpříjemnit nástup do nového školního roku, které je měly něco nového naučit a také seznámit se spolužáky z jiných tříd i se staršími absolventy. I potřetí se ukázalo, že tato akce má svůj význam a děti byly podle vlastních slov na „Oxfordu v Beskydech“ velmi spokojené. Už teď je jisté, že organizátoři budou chtít další ročník akademie uspořádat i za rok, na začátku září 2020.

Konečné pořadí celotáborové soutěže: 1. Kyzek Crew feat. Dodo (210 bodů a vítězství ve střižbě), 2. I’m Not a Robot (210 bodů), 3. Průští draci (190 bodů), 4. Baterky (180 bodů), 5. Zelí (160 bodů), 6. TJ Homo Habafo (130 bodů).

autor textů: Ondřej Zoubek

Ráda bych poděkovala Tomáši Kyzkovi za vedení soustředění a také všem mentorům (Ondra Zoubek, Martin Kufa, Mirek Mrajca, Marian Konderla, Jarek Cienciala, Gabka Kavalčíková, Dominik Stošek a Katka Bilková) za jejich vzornou přípravu všech projektů i dalších aktivit  a hlavně ochotu věnovat  svůj volný čas Beskydskému Oxfordu bez nároku na finanční odměnu.

Mgr. Petra Bruková

 

 

Beskydský Oxford Day 4

BESKYDSKÝ OXFORD 2019 – čtvrtek 5. září:

Výborné počasí vydrželo účastníkům Beskydského Oxfordu i čtvrtý den jejich pobytu. Při rozcvičce tentokrát přispěli svou troškou do mlýna úplně všichni, a proto ranní tradice zahrnula více než 30 cviků. Dopolední program byl stejně jako v úterý s angličtinou rozdělený na dvě části pro skupinu po třech družstvech. Všech šest týmů prošlo workshopem pod vedením knihovnice a informační pracovnice Hanky Pietrové z Třinecké knihovny. Povídali si o aktuálních tématech jako ověřování informací, sociální sítě, porozumění textu, fake news nebo hospodářský rozvoj světa.

Kdo se zrovna neúčastnil zhruba dvouhodinového workshopu, mohl pokračovat v práci na projektu, hrát deskové hry, vybíjenou nebo volejbal. Smažený sýr na oběd potěšil snad každého a po krátkém odpočinku mohly děti začít finišovat s celotáborovou prací. Týmy dokončily své objevné projekty a zpracovaly výstupy v prezentacích, s nimiž vystoupí v pátek dopoledne.

Po rizotu k večeři, než se setmělo, užili si někteří studenti poslední míčový sport letošního ročníku tábora – před osmou hodinou se sešli k poslední hře, jejíž výsledky se započítávaly do celotáborové soutěže. V hodu vlastnoručně vyrobenou papírovou vlaštovkou byl nejlepší tým I’m Not a Robot. Jeho členové poslali své nástroje v součtu do vzdálenosti přes 32 metrů. Celkové vítězství v soutěži Beskydského Oxfordu ztratili Kyzek Crew feat. Dodo, právě tým I’m Not a Robot je díky vítězství v závěrečné hře dotáhl. O první příčce rozhodne páteční rozstřel, bronz si zajistili Průští draci.

Ještě před pátečními prezentacemi obstaral tradiční zakončení gymnazijní akademie táborák. S párky, hermelínem, písničkami a vším, co k táborovému ohni patří. Děti a organizátoři si společně zazpívali, popovídali si a včetně vzájemné zpětné vazby zhodnotili třetí ročník akce.

Konečné pořadí celotáborové soutěže: 1. Kyzek Crew feat. Dodo a I’m Not a Robot (oba 210 bodů – rozhodne rozstřel), 3. Průští draci (190 bodů), 4. Baterky (180 bodů), 5. Zelí (160 bodů), 6. TJ Homo Habafo (130 bodů).

Nabídka anglických jazykových kurzů ve školním roce 2019/2020

    V novém školním roce 2019/2020 zahájíme jako každoročně nové první ročníky dvouletého přípravného kurzu cambridgeské zkoušky FCE. Z řad zájemců vytvoříme tři samostatné kurzy, které povedou Mgr. Zlatka Bichlerová /2 kurzy/ a Mgr. Andrea Skupień Kapsia, která tak bude pokračovat se svými současnými studenty PET kurzu, kteří se začnou připravovat na zkoušku FCE. V případě, že by některý student chtěl přejít hned do druhého ročníku FCE, domluví se předem s Mgr. Bichlerovou. Stávající první ročníky budou pokračovat druhým ročníkem pod vedením svých současných vyučujících – Mgr. Zlatky Bichlerové, Mgr. Barbory Zawiszové a Mgr. Andrey Skupień Kapsie.

    Výuka v FCE kurzech začne 4. týden v září 2019. Výuka bude probíhat 1x týdně po dobu 120 minut /60 minut – přestávka – 60 minut/. Den výuky bude stanoven podle Vašeho rozvrhu. Zájemci o tyto kurzy se dostaví se svými rozvrhy ve středu 4. září v 9. 40 hodin /velká přestávka/ na schůzku do jazykové učebny č. 82 /kurzy vedené Mgr. Zlatkou Bichlerovou/ a do jazykové učebny č. 314 /kurz vedený Mgr. Andreou Skupień Kapsia/. Se svými vyučujícími se domluvíte na vhodném dni, ve kterém bude kurz probíhat. Skupiny budoucích 2. ročníků FCE Mgr. Zlatky Bichlerové, Mgr. Barbory Zawiszové a Mgr. Andrey Skupieň Kapsie se domluví se svými vyučujícími na dni výuky také 4. září v 9.40 hodin ve stejných učebnách: učebna č. 82 – kurz vedený Z. Bichlerovou, učebna č. 314 – kurz vedený A. Skupień Kapsia, učebna č. 73 – kurz vedený B. Zawiszovou. V případě, že jste se do 4. září 2019 nestihli zapsat do některého z kurzů, kontaktujte osobně vyučující, o jejíž kurz máte zájem. Vyučující angličtiny najdete v jejich kabinetech: přízemí Z. Bichlerová a B. Zawiszová, 3. patro – A. Skupień Kapsia.

    V novém školním roce znovu otevřeme jednoletý kurz CAE zakončený v červnu 2020 cambridgeskou zkouškou v počítačové podobě. Tento kurz opět povede Mgr. Zlatka Bichlerová. Podmínkou otevření kurzu je minimálně 8 zájemců o tento cambridgeský certifikát. Kurz bude mít časovou dotaci 120 minut a bude probíhat jednou týdně. Zájemci o tento kurz se také dostaví na schůzku 4. září v 9.40 hodin do jazykové učebny č. 82, aby si zde domluvili vhodný termín pro návštěvu kurzu.

    Ve školním roce 2019/2020 otevíráme dvouleté přípravné kurzy, připravující studenty ke složení mezinárodní zkoušky PET/ Preliminary English Test /, úroveň B1 / říjen – květen / a KET / Key English Test /, úroveň A2 / říjen – květen/. Kurzy jsou vhodné pro nižší ročníky a s jejich obsahem seznámí nové student naší školy na počátku září jejich vyučující Mgr. Andrea Skupień Kapsia. Výuka v těchto kurzech začne od měsíce října jednou týdně po dobu 90 minut.

    Další podrobnosti o zkouškách se dozvíte na nástěnce Cambridge Centra v přízemí nebo na webových stránkách školy v sekci O škole – Cambridge Centre. Zájemci o kurzy se zapíší na archy na nástěnce Cambridge Centra v přízemí školy.

Mgr. Zlatka Bichlerová

koordinátorka spolupráce s Cambridge Centrem

Mezinárodní projekt Erasmus+ pro učitele

Začíná dovolená… krásný okamžik v životě každého pracujícího člověka… Ale v naší škole to neplatí pro ty, kteří se účastní projektu Učíme ve 21. století v rámci Erasmus+ KA1. Na dva týdny se vracejí do tříd i paní ředitelka Mgr. Cieslarová, Ph.D, Mgr. Zawiszová, Mgr. Bruková, Mgr. Rašková a Mgr. Lisztwanová. Tentokrát však nestojí před tabulí, ale jsou v roli studentů v lavicích. Čeká je 30–40 hodin výuky, komunikace v cizím jazyce, mimoškolní aktivity, domácí úkoly, život v cizí rodině v zahraničí, poznávání jiné kultury, historie a životního stylu na Maltě a v Anglii.

Zde jsou postřehy Mgr. Brukové, která se účastnila kurzu Inclusive Education for All v jazykové škole IPC Exeter na jihozápadě Anglie.

Na škole nám přibývají mimořádně nadaní žáci, ale na druhou stranu i žáci, kteří to ve škole nemají úplně jednoduché. Přicházejí s diagnózou dyslektik, dysgrafik, ADHD, hyperaktivita, Aspergerův syndrom a mnoha dalšími. Není jich tolik jako na základních školách, a o to méně toho o nich víme. I to byl jeden z důvodů, proč jsem si vybrala kurz zaměřený na žáky se speciálními potřebami. Ve škole nám přednášelo několik odborníků, kteří se této problematice věnují na různé úrovni – od vládní přes vedení škol po odborníky, kteří tyto děti diagnostikují. Zpočátku jsme měli velmi teoretické hodiny, k porozumění byla potřebná angličtina na úrovni C2, a tak se někteří účastníci kurzu (učitelé přírodovědných, humanitních předmětů nebo asistentky učitelů) ztráceli v odborných pojmech. Naštěstí jsme měli i praktické hodiny plné zajímavých aktivit, do kterých jsme se museli aktivně zapojit. Učili jsme se o kooperativním vyučování, vyzkoušeli si ho v oblasti čtení a porozumění textu nebo poslechu. Přemýšleli jsme, jak hodinu naplánovat tak, aby se zapojili studenti s různými schopnostmi a speciálními potřebami. Dozvěděli jsme se, že se v Anglii věnují více „problémovým“ žákům a že program pro nadané děti po třech letech skončil. Po dvou týdnech jsme zpracovávali ve dvojicích závěrečný teoretický i praktický úkol (ten náš zněl: Připravte detailní plán tří po sobě následujících hodin zaměřených na mluvené a poslechové aktivity s důrazem na zapojení nesmělých a nekomunikativních žáků, přihlédněte k přítomnosti dvou dyslektiků ve třídě, jednu aktivitu předveďte pro celou skupinu). Poté nás lektorka ohodnotila, spolužáci mohli vznést dotazy nebo naši práci okomentovat. Na závěr jsme všichni dostali certifikát a škola nám za odměnu připravila sladkou odměnu – zmrzlinu.

Ale výuka neprobíhala jen ve třídách. Součástí bylo i kulturní poznávání historického města Exeter a kraje Devon i Cornwall. Se všemi 44 kurzisty jsem vyjela na výlet po dartmoorských blatech, viděla rybářské vesničky v Cornwallu na pobřeží Atlanského oceánu, prošla se po bílých i červených útesech Jurassic Park nebo se učila keltským tancům. To vše v mezinárodním prostředí učitelů ze Slovenska, Rakouska, Španělska, Estonska, Maďarska i ze dvou škol z České republiky.

Angličtinu i Anglii jsem si užívala, výuka mě obohatila, poznávání míst v okolí mi umožnilo poznat velkou část kulturního dědictví této země, nejrůznější dopravní prostředky, ochutnat místní kuchyni a hlavně komunikovat všude v angličtině, jazyku, který se stal mou prací i koníčkem.

Děkuji EU a programu Erasmus+ KA1, že jsem to vše mohla zažít, a těším se na nějaké příště….

Projekt nadačního fondu Tesco – Školní výuková zahrada

Díky programu Vy rozhodujete, my pomáháme Nadačního fondu Tesco se na škole podařilo zrealizovat školní výukovou zahradu.

 

S nápadem přišli žáci 3.C. Pokusili se sepsat grantovou žádost o finanční příspěvek na projekt a během hlasovací fáze se snažili širokou veřejnost přesvědčit, aby hlasovala pro jejich projekt. Nakonec jsme se umístili na krásném druhém místě a škola na realizaci zahrady získala 16 000,- Kč. Zbytek nákladů uhradilo Gymnázium, Třinec, příspěvková organizace. 

Během května 2019 se třídám nižšího gymnázia podařilo sestavit truhlíky, naplnit je hlínou, vybrat rostliny a zasadit je. Do projektu jsou zapojeny především třídy nižšího gymnázia, které na školní zahradě pracují nebo budou pracovat v rámci praktických cvičení z biologie. 

 

Za pomoc s realizací projektu děkujeme Mgr. Černé a Mgr. Brukové. 

Nový program americké ambasády pro studenty

Americká ambasáda nabízí studentům účast v programu Youth Council, který Velvyslanectví USA zahajuje v Ostravě.  Informace ohledně programu jsou k dispozici pro Vás na webových stránkách [cz.usembassy.gov/youth-council-ostrava]cz.usembassy.gov/youth-council-ostrava i prostřednictvím QR kódu.

Jak je možno se přihlásit?
Pokud máte zájem o členství, tak odpovězte (v AJ) na následující otázky a zašlete své odpovědi buď v písemné formě, nebo jako video na OstravaYouthCouncil@state.gov do neděle 9. června 2019 do 23:59 hod.

  1. Detailně popište, kdy a jak přesně jste svou činností něco vylepšili ve své škole nebo v jiné komunitě, ve které se pohybujete.
  2. Čím jsou pro Vás Spojené státy zajímavé?
  3. Proč jsou podle Vás osobní svobody – svoboda slova, tisku, vyznání, shromažďování – důležité?
  4. Proč Vás zajímá Youth Council a proč byste se Vy měl/a stát členem/členkou?
  5. Jste ochotný/á cestovat do Ostravy jednou měsíčně na setkání Youth Council?
  6. Jakou střední školu v součastnosti studujete a ve kterém jste ročníku?

Doug Morrow
Ředitel síť amerických center
Velvyslanectví USA
Praha

 

 

Starší články »