Anotace seminářů ze ZSV pro školní rok 2024/2025
Anotace semináře ze ZSV pro školní rok 2024/2025 – předmaturitní
Anotace semináře ze ZSV pro školní rok 2024/2025 – maturitní
Anotace semináře ze ZSV pro školní rok 2024/2025 – předmaturitní
Anotace semináře ze ZSV pro školní rok 2024/2025 – maturitní
Vánoce už jsou sice za námi, ale možná neuškodí teď ve víru a spěchu lednových povinností, které se na nás valí, si trochu zavzpomínat a adventní atmosféru si znovu připomenout, co říkáte? Ve středu 6. prosince pěvecký sbor a další účinkující rozezněli stěny naší školní auly písněmi vánočními i jinými a vlili do nás všech sváteční pohodu. Díky reportáži Emy Hrabětové, případně záznamu celého koncertu si můžete atmosféru toho prosincového podvečera znovu navodit.
Klidný a adventně rozjímavý celý rok 2024 vám přeje redakce školní televize!
Čtete rádi náš školní časopis? Těšíte se na další číslo Ámose? Ve středu 27. 9. se ukázalo, že nejste sami. Tehdy se v prostorách třinecké knihovny konalo slavnostní vyhlášení výsledků krajského kola soutěže o nejlepší studentský časopis roku. Ámos se v konkurenci dalších osmi přihlášených škol rozhodně neztratil – získal speciální cenu poroty, 1. místo při hlasování členů ostatních zúčastněných redakcí a hlavně celkové 2. místo zaručující mu postup do celostátního finále, které se uskuteční 24. listopadu v Brně.
Kromě vyzrálé obsahové i grafické podoby časopisu oceňovala porota zejména originalitu, s jakou si redakce umí udělat legraci i ze svých učitelů, stejně jako odvahu učitelů tuto legraci přijmout.
Jen tak dál, Ámosi, a vy pište, čtěte a držte palce v listopadu!
Do dob dávno minulých se vydali v úterý 19. září naši nejmladší studenti. Třídy 1.A a 2.A vyrazily na exkurzi do Archeoparku Chotěbuz – Podobora, aby se v rámci výukového programu Branou do minulosti seznámily se životem našich předků.
V historickém areálu si děti prohlédly polozemnice a další obytné domy, v nichž se žilo na začátku raného středověku, vyzkoušely si na žernovu namlít obilí, zastřílely si lukem a někteří kluci se na chvíli proměnili v udatné středověké bojovníky. Plno zážitků a nových poznatků si studenti odnesli také z vnitřní interaktivní expozice, kde se hravou formou seznámili s archeologickými nálezy, zkusili si vyrýt svá jména hlaholicí do voskové tabulky a dověděli něco více o dějinách tohoto předního českého naleziště.
Archeologická lokalita Chotěbuz-Podobora je jednou z nejvýznamnějších pravěkých a raně středověkých památek Těšínského Slezska. Nejstarší stopy osídlení nese z pozdní doby bronzové a halštatské, několik stovek let později ho na témže místě nahradilo raně středověké slovanské hradisko. Archeopark je jednou z poboček Muzea Těšínska.
Mgr. Šárka Szlaurová
Maturitní témata ze základů společenských věd pro školní rok 2023/2024 | |
---|---|
Č. | Maturitní téma |
1 | Úvod do studia psychologie |
2 | Osobnost člověka |
3 | Psychické procesy a stavy |
4 | Úvod do studia sociologie |
5 | Člověk v sociálních vztazích |
6 | Sociální poznávání |
7 | Základy teorie státu |
8 | Politologie |
9 | Základy teorie práva |
10 | Ústava ČR a lidská práva |
11 | Trestní, správní a pracovní právo |
12 | Občanské a rodinné právo |
13 | Tržní ekonomika, marketing, management |
14 | Peníze v tržní ekonomice, zaměstnanost |
15 | Úloha státu a právní subjekty v tržní ekonomice |
16 | Mezinárodní integrace |
17 | Základy religionistiky, východní filozofie, sekty |
18 | Judaismus, křesťanství, islám |
19 | Úvod do studia filozofie |
20 | Filozofie starověkého Řecka – předsokratovská filozofie a Sokrates |
21 | Filozofie starověkého Řecka – Platon, Aristoteles a helénismus |
22 | Středověká, renesanční a barokní filozofie |
23 | Osvícenství a německá filozofie |
24 | Filozofie 19. a 20. století |
25 | Základy etiky |
Začetli jste se do některého z pěti letošních čísel školního časopisu Ámos? Zhlédli jste některou z dvaceti reportáží letos publikovaných školní televizí GymtriTV? Pokud ano, asi si dovedete představit, kolik hodin práce a tun energie museli jednotliví členové obou redakcí během tohoto školního roku vynakládat. Exkurze do České televize 12. 4. a výlet do Ostravy tak byl malým poděkováním za jejich práci a zároveň i příležitostí studenty píšící i točící více vnitřně stmelit. Celý den se velmi povedl, za organizaci akce pro naše redakce i třídu 1.B děkujeme paní učitelce Šárce Szlaurové.
Více se můžete o exkurzi dozvědět z reportáže na našem YT kanále:
Velký úspěch zaznamenala Rút Borská z 3.A, která se se svou esejí probojovala do celostátního finále soutěže „KOMENSKÝ A MY“. Naše gymnázium reprezentovala v Národním pedagogickém muzeu v Praze, kde na dvacítku finalistů z celé ČR čekal závěrečný znalostní test.
Literárně historická a výtvarná soutěž zaměřená na život, dílo a myšlenkový odkaz Jana Amose Komenského probíhá ve třech věkových kategoriích, z nichž každá má jiné tematické i formální zaměření. V kategorii B určené pro 6. – 9. ročních ZŠ a víceletá gymnázia, v níž soutěžila i Rút, měli žáci formou úvahy zpracovat téma „Co znamená cítit se v bezpečí“. Autoři 20 nejlepších prací pak byli pozváni do Prahy.
Vyhlašovatelem soutěže Komenský a my je Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, organizačně soutěž zajišťuje ZŠ J. A. Komenského v Brandýse nad Orlicí, Pedagogické muzeum J. A. Komenského v Praze, Asociace učitelů dějepisu, Sdružení historiků ČR a město Brandýs nad Orlicí.
Rútce k účasti ve finále blahopřejeme.
Šárka Szlaurová
Minulý týden ve čtvrtek 23.3. se na výstavišti Černá louka konala tradiční akce známá pod názvem Veletrh příležitostí (dříve Veletrh fiktivních firem). GYMTRI zde reprezentovaly tři fiktivní firmy – Airsofields, Virentio a VisArt – a počínaly si výborně. Porotci hodnotili celkem 9 kategorií a naše firmy získaly ocenění v šesti z nich.
Studenti GYMTRI úspěšně navázali na minulé, rovněž velmi úspěšné vystoupení našich firem, a dokonce očekávání i předčili. Vytvoření fiktivní firmy je výsledkem půlročního kreativního a pracovního procesu (v rámci kroužku Fiktivní firma), při němž studenti získávají celou řadu nových dovedností, schopností a kompetencí (tvorba webu, práce s videoeditorem a grafickými nástroji atd.). Přísloví komu se nelení, tomu se zelení se tedy znovu potvrdilo a studenti si tak mohli z veletrhu odnésti hodnotné ceny (tiskárna, powerbanky, sluchátka…).
Všem účastníkům gratulujeme a děkujeme za vzornou reprezentaci GYMTRI!
Přemysl Zbončák
Jak už víte, naše škola se zapojila do studentských prezidentských voleb. Pokud si chcete ještě jednou přehledně zopakovat výsledky a nasát atmosféru přímo z volební místnosti, díky školní televizi GymtriTV můžete. Stačí rozkliknout odkaz na reportáž.
V esejistické soutěži Ukaž v sobě demokrata, která se zaměřovala na postoj mladých lidí k politice a demokracii, porotu nejvíce zaujala esej Báry Javorkové ze 3. D. Vyhlášení proběhlo v rámci konference Den demokracie na Katedře politologie a evropských studií UPOL, na kterou přijala pozvání nejen Bára, ale také několik dalších studentů. Pro většinu z nich to byla první zkušenost s přednáškami na půdě vysoké školy. Věříme, že se podobná příležitost bude zase opakovat.
Báře gratulujeme a její esej si můžete přečíst zde:
Proč se naše generace nezajímá o politiku a veřejné dění? Kde se ztrácí motivace podílet se na rozhodování o našem státě? To jsou otázky, které již pár let společnost řeší a snaží se na ně najít odpověď.
Žijeme v demokratickém státě a i my, mladí lidé, jsme jeho součástí. Je zřejmé, že náš svět se za velmi krátkou dobu hodně posunul a je diametrálně odlišný než před pár desítkami let a i naše generace má diametrálně odlišné potřeby a životy než generace předchozí. Svět se zmenšil a zrychlil. Jsme zahlceni velkým množstvím vjemů z nejrůznějších odvětví. Náš život se z velké části přesunul na sociální sítě a následkem globalizace jsme obklopováni obrovským množstvím informací z celého světa.
Velkým problémem je, že algoritmy na sociálních sítích se nám přizpůsobují. Automaticky nám prezentují příspěvky, články i reklamy podle toho, co vyhledáváme nebo se nám líbí. Proto když se o určitá témata nezajímáme, algoritmy nám je jednoduše nenabízejí a my nemáme možnost se o nich něco dozvědět. Z tohoto důvodu si myslím, že v rozvoji demokratického myšlení dnešní mládeže hraje důležitou roli prostředí, ve kterém se mladí pohybují.
Abychom probudili v mladých lidech zájem o veřejné dění a politiku, potřebují k tomu dostat impulsy a informace. Je důležité mladým lidem neodpírat rodinné politické diskuze, konverzace o veřejném dění a také je neizolovat od odlišných názorů. Je důležité, abychom byli konfrontováni a následně si utvořili v životě své vlastní postoje, ujasnili si hodnoty, které v životě chceme vyznávat a neustále byli nuceni k tomu o nich přemýšlet a usvědčovat se v našem přesvědčení nebo jej změnit. Je potřeba, aby se na školách rozšiřovaly obzory v oblasti politiky a veřejného dění. Důležité však také je, aby informace byly objektivní a relevantní a my mladí lidé si mohli udělat svůj názor a nebyli ovlivňováni subjektivními postoji autority.
Téma mladých lidí a jejich (ne)zájmu o dění v naší zemi poslední dobou společností rezonuje. Mezi mladými jsou i takoví, kteří v tomto směru šíří osvětu a snaží se povzbudit v mladých lidech touhu o zapojení se do politického dění alespoň vyjádřením svého postoje ve volbách. Díky některým tvůrcům na sociálních sítích či veřejně známým lidem se my, mladí, dozvídáme o dění v naší zemi a jsme obeznámeni s některými pojmy a situacemi, kterým jsme dřív nerozuměli.
V dnešní době můžeme pozorovat, že mladší generace se stává cílovou skupinou mnohých politiků a stran, protože si jsou vědomi toho, že dostat se k těmto lidem blíž a vzbudit jejich zájem by bylo jejich velkou výhodou. Politici si platí lidi na tvorbu kontentu na sociální sítě, upravují svůj slovník a přecházejí na formáty, které jsou u mladých populární. Tím, že u mládeže pozorujeme malý zájem o volby a většina z nich k nim zaujímá lhostejný postoj, byla by pro toho, kdo si její zájem získá, výhrou.
Mladí slyší na naprosto odlišné věci než starší lidé. Věci a témata, která se začala objevovat teprve v posledních letech. S mladými lidmi rezonují témata jako je manželství pro všechny, LGBTQ+, sexuální násilí, legalizace marihuany… To všechno jsou věci, které mladé zasahují na sociálních sítích, v běžném životě jsou generací Z otevírány a můžeme říci, že se staly světovým „trendem“.
Valná většina naší generace v životě nezažila mnohá omezení, má všeho dostatek, má otevřené velké množství možností, může cestovat a studovat bez ohledu na politické názory, může se svobodně projevovat a rozhodovat, nezažila žádnou krizi. A toto jsou dle mého názoru důvody, proč se dnešní mládež angažuje v politickém světě ve značné míře o dost méně než mládež před třiceti lety. Naše potřeby nejsou ohroženy a svoboda není potlačena. Cítíme se bezpečně a nepociťujeme omezení. Máme pocit, že změna není nutná. Ztrácíme zájem se účastnit voleb a angažovat se ve veřejném dění, protože nám k tomu chybí impuls.
Věřím, že nezájem mladých o politiku se v blízké době přetaví v zájem, neboť zmiňované impulsy začínají být hmatatelné. Díky pandemii, válce na Ukrajině a klimatickým změnám se nám nebude žít tak bezstarostně jako doposud a všichni pocítíme vliv krize, která začíná nabírat na obrátkách. Společnost bude víc nespokojená, včetně její mladší vrstvy. Nespokojení lidé získají motivaci rozhodovat o zemi, ve které chtějí žít.
Mladí lidé a demokracie si k sobě potřebují najít cestu, což nebude dlouho trvat a mnoho z nich už po té cestě kráčí, chce být slyšet a chtějí si o svém životě rozhodnout sami. Demokracie stojí na hlasu lidu a všech vrstvách společnosti, do které mládež patří a pomalu poznává, že nechat vše na starších jí nemusí vyhovovat a vyplácet se. V této době my, mladí, zjišťujeme, že spousta věcí není samozřejmostí a budeme muset převzít naši občanskou zodpovědnost a postavit se za naše názory, vize a hodnoty.
V úterý 18. 10. se konalo školní kolo Mistrovství v piškvorkách. Pokud chcete nasát příjemnou a přátelskou atmosféru této akce, podívejte se na reportáž Vojty Szkandery a Matěje Szotkovského ze 2.A.