Dne 17.1. se ve Frýdku-Místku uskutečnilo okresní kolo Dějepisné olympiády. Naši školu reprezentoval Petr Martynek (4.A), který se sice stal úspěšným řešitelem, ale na postup do dalšího kola to v nabité konkurenci nestačilo.
Peťovi děkujeme za reprezentaci a poctivou přípravu!
Pro zájemce o historii přikládám zadání okresního kola.
V krajském kole Chemické olympiády kategorie A uspěli Martin Dinh, Daniel Martynek, studenti 6. A, a Lucie Nováková (4. D). Kvůli nepříznivým pravidlům nepostoupil Martin Dinh do celostátního kola, přestože měl na třetím místě stejný bodový součet jako soutěžící postupující z druhého místa.
Všem našim studentům blahopřejeme a přejeme hodně zdaru v dalším studiu.
Ve třetím lednovém týdnu se konala školní kola Zeměpisné olympiády kategorie A, B, C, D.
Výsledky:
Kategorie A – třída 1. A
Kategorie B – třída 2. A
Kategorie C – třída 3. A, 4. A
Kategorie D – třídy vyššího gymnázia
Vítězové školního kola postupují do okresního kola, které se koná 25. února 2019 ve Frýdku-Místku.
Dne 17. 1. 2019 proběhlo 1. kolo Konverzační soutěže v AJ v nejmladší kategorii, které se zúčastnili žáci 1. A a 2. A. Ústní kolo proběhne 6. vyučovací hodinu ve středu 30. 1. 2019 ve sborovně 115. V ústním kole budete popisovat obrázek, řešit jednoduchou situaci a sdělíte informace o sobě, své rodině, místě, kde žijete, škole, koníčcích a zájmech, a jestli víte něco o našem kraji. V porotě zasednou Mgr. Rašková a Mgr. Skupień Kapsia.
Do 2. kola soutěže postupují:
Pavla Muchová, Jan Miškej, Sára Sniegonová, Elen Sikorová, Jan Kaufman, Amálie Staňková, Petr Widnic 2. A, David Mordáč, Jakub Krumpholz 1. A
Soutěžícím držíme palce!
V letošním školním roce se žáci 4. A zapojili do mezinárodního eTwinningového projektu se základní školou na Maltě. Projekt se jmenuje Sheldon´s Challenge a cílem je každý měsíc vyřešit čtyři matematicko-fyzikální úkoly a jeden úkol, který je zaměřen na kreativitu. Všechny úkoly jsou inspirovány knihou Harry Potter.
V listopadu žáci opět řešili čtyři matematické a fyzikální úlohy. Protože jsme se tentokrát v příběhu přenesli na nástupiště 9 a 3/4, odkud Harry odjížděl do Bradavic, všechny úkoly byly spojeny s pohybem. Počítala se průměrná rychlost, nejvyšší rychlost, rozloha jezírka, kolem kterého jezdil vláček určitou rychlostí, a také si všichni zopakovali úlohy s dvěma vozidly, které se pohybují různou rychlostí. Ukázalo se, že někteří žáci už mají problém zorientovat se v klasickém jízdním řádu, neboť na mobilu je aplikace mnohem jednodušší.
Posledním úkolem bylo nakreslit dopravní prostředek budoucnosti a napsat jeho výhody. Žáci na Maltě hlasovali a vybrali tři nejlepší modely. Autory těchto prací byly Danča, Lucka a Samuel. Všechny práce si můžete prohlédnout na nástěnce v učebně 203.
Vítězem 2. kola jsou s plným počtem bodů Lucie Fargačová a Bára Kajzarová. V čele tabulky soutěže po dvou kolech jsou Petr Martynek a Michaela Holotňáková.
Chystáte se na vysokou školu chemického, medicínského nebo technického zaměření? Potřebujete si ověřit, případně rozšířit své dovednosti a kompetence v chemii a matematice? Vysoká škola chemicko-technologická v Praze připravila nejen pro své budoucí posluchače e-learningový portál obecné a anorganické chemie, chemických výpočtů a matematiky. Náplň kurzů zahrnuje znalosti z uvedených předmětů na úrovni střední školy.
Přístup je možný i Příspěvek byl publikován autorem v rubrikách Aktuality, Chemie.
Dne 20. 12. 2018 jsme v hodině výtvarné výchovy navštívili výstavu pana Vladimíra Havlíka s názvem Perfect tense. Vladimír Havlík tvrdí, že hlavním cílem v jeho tvorbě je princip sdílení a vzájemnosti. Výstava pojednávala o tom, že předměty, které známe a používáme téměř každý den, můžeme použít i jinak. A tak vytvořit novou skutečnost. Když jsme vešli do místnosti v městské knihovně, viděli jsme spoustu předmětů, které získaly náš obdiv. Jednou z věcí, která nás opravdu zaujala, bylo dílo s názvem Hukot času. O co šlo? Bylo možné si v románu Hukot času přečíst dvě stránky, pak je vytrhnout a vložit do skartovačky – přečtené se stalo historií, která mizela za zvuku stroje. Další z exponátů se jmenoval Řešení problémů chudého jihu – byl to obrácený glóbus. A vysvětlení? Chudá Afrika se ocitá na severu, možná tam, kde je nyní vyspělá Evropa. Krásné ukázky konceptuálního umění.
Kateřina Bocková
Křídla
1. kola Konverzační soutěže v AJ kategorie II. B (3. A a 4. A) se zúčastnilo 25 žáků. Poslech byl na úrovni maturity+.
Tito žáci postupují do dalšího kola:
Šimon Lipus, Matyáš Filla, Viktorie Powetzová, Lenka Ostruszková, Ema Moderová, Vojtěch Přeček, Patrik Rajca, Pavel Myrdacz, Rudolf Kubik a Petr Martynek
Gratulujeme!
Ústní kolo kategorie II. B bude 31. 1. ve 3. vyučovací hodině ve sborovně 115. Zadání je popis obrázku, téma, řešení situace. V porotě budou hodnotit Mgr. Raszková a Mgr. Lisztwanová.
Témata: The CR – places of interest, My family, pets, Food and eating habits in our country, Hobbies and free time activities, sports, The place where I live, my flat/house, Everyday life, school, duties, Holidays and Festivals in our country
1. kola Konverzační soutěže v AJ kategorie III. A (střední škola) se zúčastnilo 50 studentů. Poslech byl na úrovni CAE a Proficiency.
Tito studenti postupují do dalšího kola:
Jan Zaremba 2. E, Andrea Švaňová, Ondřej Hložek 4. C, Anna Bojková, Adam Byrtus, Jakub Danyś 3. D, Markéta Hankeová 3. E, Matěj Fonš 5. A
Gratulujeme!
Ústní kolo kategorie III. A bude 24. ledna 5., 6. vyučovací hodinu ve sborovně 115. Ústní kolo se bude skládat z popisu obrázku, diskuze o aktuálních problémech v anglicky mluvících zemích a řešení vylosované situace. Výkon budou hodnotit Mgr. Zawiszová a Mgr. Bruková.
Hned první vyučovací den nového roku 2019 si studenti 2.D vyslechli zajímavou přednášku z úst lektora z Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně. Dozvěděli se o chiralitě nejen látek, které lze vidět v laboratořích, ale i všude v přírodě kolem nás. Tady je pár příkladů:
Četnost hlemýždě zahradního se vzácnou levotočivou ulitou je vůči pravotočivé v poměru 1 : 20 000. Četnost opačného uložení vnitřních orgánů (situs inversis) u člověka se vyskytuje s četností 1: 10 000.
Běžně lze chiralitu pozorovat u květů orchidejí, na zobáku některých ptáků (tenkozobec, křivka) , u mořského narvala či platýze, na lebce sovy pálené nebo ve dvoušroubovici DNA.
Na závěr se nám dostalo také vysvětlení, proč je hlemýžď v knihách Ondřeje Sekory vyobrazen s běžnou pravotočivou, ale v animovaném filmu už se vzácnou levotočivou ulitou.
Pokud tedy na svém těle nebo kdekoli kolem sebe najdete objekty, které jsou neztotožnitelné se svým zrcadlovým obrazem, vězte, že jste objevili další příklad chirality.
Američan Gordon Moore, který 3. ledna oslavil 90. narozeniny, proslul jako vědec v oblasti polovodičových součástek, spoluzakladatel společnosti Intel a také autor takzvaného Mooreova zákona (1965). Ten říká, že „počet tranzistorů v jednom integrovaném obvodu se zdvojnásobí každé dva roky při zachování stejné ceny”. Moore tehdy odhadl, že tento zákon bude řídit vývoj technologie deset let. Platí však mnohem déle.
V současné době Intel dokáže pomocí 10nm procesu do jediného milimetru čtverečního vměstnat 100,8 milionů tranzistorů.
Dne 14. 12. 2018 se na Magistrátu hlavního města Prahy konalo finále celostátní soutěže Olympiáda lidských práv. V něm naši školu reprezentovali Matěj Fonš a Jana Stonawská. Po slavnostním přivítání měli za úkol napsat esej na různá aktuální témata (migrace, volby ze zahraničí, transsexualita…). Dále je čekaly workshopy UNICEF, Amnesty International a beseda s europoslancem Jiřím Pospíšilem. Ačkoli se našim studentům nepodařilo postoupit do TOP 10, být mezi 60 nejlepšími z asi 1500 zúčastněných je chvályhodný úspěch.
http://www.olpcr.cz/#
Naše škola se letos opět zapojila do řešení náročných úkolů České lingvistické olympiády. Ve školním kole se nejlépe umístili tito studenti:
1. Martin Dinh 6. A
2. Ben Nathanael Klus 3. D
3. Karolína Franková 4. D
Do školního kola Olympiády v českém jazyce se letos zapojilo 29 našich studentů. V I. kategorii si nejlépe vedly tyto studentky:
1. Adriana Varmusová 4. A postup do okresního kola
2. Michaela Holotňáková 4. A
3. Viktorie Powetzová 3. A
Ve II. kategorii se nejlépe umístily tyto studentky:
1. Kateřina Balcarová 4. C postup do okresního kola
2. Karolína Franková 4. D postup do okresního kola
3. Anna Kantorová 3. C