Články z měsíce Duben 2021

Marek Skibiński získal čestné uznání v Juvenes Translatores

Po evropském kole překladatelské soutěže Juvenes Translatores už vyhlášením výsledků skončilo i kolo české. Jako nejlepší vyhodnotila odborná porota překlad Amélie Valentiny Wetterové z Akademického gymnázia Štěpánská v Praze.

Do národního kola soutěže se i přes zásadní omezení provozu škol v důsledku protiepidemických opatření zapojilo 29 středních škol z celé České republiky, mezi nimi i naše gymnázium a 38 studentů, kteří si vyzkoušeli práci překladatelů. Soutěž proběhla koncem loňského roku online formou a dva nejlepší překlady z každé školy pak postoupily do kola národního.

Nejčastěji volili soutěžící překlad z angličtiny do češtiny, ale překládalo se i z francouzštiny, němčiny, polštiny a španělštiny. 

Zaslané překlady hodnotila odborná porota složená z překladatelů Generálního ředitelství pro překlady Evropské komise a přednášejících na Ústavu translatologie Filozofické fakulty Univerzity Karlovy v Praze.

Celkem porota ocenila 20 soutěžících, kteří od Zastoupení Evropské komise obdrží hodnotné ceny. 

Čestné uznání za svůj překlad získal Marek Skibiński, který se umístil v první dvacítce této prestižní překladatelské soutěže.

Gratulujeme!

 

Žáci 4.A odkrývají tajemství únikových her

Žáci 4.A jsou v tomto školním roce aktivní v projektu Erasmus+ Sekrety nauky. I když některé cíle nejsou vzhledem k současné pandemické situaci splnitelnézvládli už velké množství práce a poprali se s mnoha nelehkými úkoly, mezi které patří vytváření logprojektu, točení videa představujícího naši školu, četba anglické knihy v originále nebo nastudování těžkého učiva středoškolské matematiky. V první fázi projektu měli přečíst knihu v anglickém originále vybranou polskými koordinátory projektu, nastudovat v rámci matematiky kombinatoriku a pravděpodobnost a na základě příběhu přečtené knihy a probraného učiva vytvořit v mezinárodním týmu (jehož členové jsou reprezentanti všech zemí tohoto projektu) únikovou hru. Museli se samozřejmě seznámit s IT nástroji a aplikacemi, které můžou při tvorbě tzv. escape game využít. Docela výzva, co říkáte? Ve středu 21. dubna únikové hry svých spolužáků oficiálně testovali nejen naši žáci, ale i účastníci projektu z Polska, Chorvatska, Estonska a Finska. Podařilo se jim uniknout, nebo bloudí bludištěm únikové hry doteď? Sami žáci o výtvorech svých spolužáků říkají, že úkoly byly hezky zpracované, jak po grafické stránce, tak po obsahové (Terka)označují je za zdařilou práci, za kterou by se nemusel stydět ani profesionál“ (Filip). Některé úkoly jim sice daly zabrat, někdy museli tipovat a doufat ve spásný náhodný únik, ale nikdo se naštěstí v labyrintech escape games neztratilNakonec jim testování, jak říká Honzakrásně zpříjemnilo den. Mohly by únikové hry být vhodnou výukovou metodou?  Podle Filipa jsou skvělým způsobem, jak se naučit spoustu věcí, a přitom se bavit. 

I vy si můžete vyzkoušet uniknout: https://wakelet.com/wake/H-gRRhFQg7yv5xUZLY-V6

 

 

 

Výsledky Olympijského krokoboje

 

Výsledky Olympijského krokoboje

 

Měsíc se s měsícem sešel a máme tady definitivní výsledky Olympijského krokoboje. Některé třídy byly již určitě napjaté, jak to všechno dopadlo, a každým dnem kontrolovaly všechny sociální sítě a ptaly se učitelů, jaké jsou tedy výsledky….

A tak jim dnes konečně rádi splníme přání. Všechny třídy opět přidaly kroky, všichni učitelé byli motivováni k nejlepšímu výkonu. Třída 1.E zrychlila tempo a odhodlala se stíhat 1.A. Špičkování bylo slyšet na každém kroku, vzájemné hecování třídních také.

Tak jak to tedy dopadlo?

Nejdříve se podíváme na nejlepší výkony jednotlivců z celé školy.

Nejlepší krokoborci Olympijského krokoboje dívky:

  1. místo: ADÉLA KAJFOSZOVÁ z 5.A, která nachodila celkem 619 342 kroků.
  2. místo: ELIŠKA SPRATKOVÁ z 1.E, která nachodila celkem 604 239 kroků.
  3. místo: RÚT BORSKÁ z 1.A, která nachodila celkem 599 125 kroků.

Nejlepší krokoborci Olympijského krokoboje chlapci:

  1. místo:  MATYÁŠ JAROSLAV ŠINGEL z 1.A, který nachodil celkem 562 541 kroků
  2. místo: MIROSLAV CHYTKA z 2.A, který nachodil celkem 521 223 kroků.
  3. místo: VOJTĚCH ZIELINA z 3.A, který nachodil celkem 513 521 kroků.

A protože si vážíme i toho, že se zapojili učitelé a přidali nemalý počet kroků pro své třídy, přidáváme i nejlepšího Krokoborce učitele Olympijského krokoboje 2021. Tím se stává  třídní učitelka 1.A  Mgr. PETRA BRUKOVÁ, která nachodila úctyhodných 596 601 kroků, čímž předčila i všechny kluky….

A jak dopadla soutěž tříd?

VÍTĚZNOU TŘÍDOU SE STÁVÁ A …………

1. místo získává…….

Třída 1.A s počtem kroků 10 435 357

2. místo obsadila a na paty 1.A šlapala………….

Třída 1.E s počtem kroků 10 219 069

3. místo si vyšlapala………

Třída 3.A s počtem kroků 8 667 495

Děkujeme všem třídám a učitelům za krásnou a napínavou soutěž. Také za podporu a povzbuzování. Moc doufáme, že si udržíte aktivitu a budete se jakkoliv hýbat i mimo tuto soutěž. To bylo totiž cílem nás, tělocvikářů……

Poděkování patří organizátorce soutěže Mgr. Ivaně Krčkové.

Nový projekt statutárního města Třince

     V letošním roce oslaví naše hutnické město 90. výročí povýšení obce Třinec na město. Pandemie zatím brání výraznějšímu připomenutí tohoto výročí různými vzpomínkovými akcemi.
     Magistrát statutárního města v těchto dnech rozbíhá projekt FajnyTrinec.cz, který nabízí svým občanům nahlédnutí do rozvojových vizí města. Projekty jsou rozděleny do několika kategorií a přepokládá se zapojení široké veřejnosti. Cíl je prostý – vedení města a magistrát mají zájem na tom, aby se občané spolupodíleli na jeho rozvoji, aby se tak v našem městě dobře žilo a aby se mladí lidé po vystudování vraceli do našeho krásného města pod Beskydami.

Olympiáda v českém jazyce

Filip Michejda, student 4. A, dokázal, že výborně ovládá český jazyk. V okresním kole Olympiády v českém jazyce v I. kategorii obsadil 1. místo a postoupil do krajského kola. Ani zde nezaváhal, obhájil prvenství a postupuje do ústředního kola.

Srdečně blahopřejeme!

Úspěchy našich mladých historiků

Naši studenti mají zájem o historii. Potvrzují to úspěchy, kterých dosáhli v Dějepisné olympiádě. Filip Michejda ze 4. A soutěžil v I. kategorii a získal v okresním kole 2.místo. Úspěšný byl také v krajském kole, tady získal 3. místo.

Také Veronika Sarah Wapieniková z 2. D prokázala své znalosti v II. kategorii. V okresním kole získala 3. místo, v krajském kole pak vybojovala 2. místo a postupuje do ústředního kola Dějepisné olympiády.

Srdečně blahopřejeme!

Krajské kolo Chemické olympiády

V pátek 16.4. proběhlo krajské kolo Chemické olympiády, kterého se účastnilo přes 40 studentů. Mezi nimi byli i naši borci z 6.A: Ruda Kubik a Petr Martynek. Oba se stali úspěšnými řešiteli a svými výkony opět udělali skvělou reklamu našemu gymnáziu. 

Petr obsadil krásné 14.místo a Ruda se zaslouženě raduje z bronzové medaile!!!  

K tomuto úspěchu srdečně oběma gratulujeme a děkujeme za vzornou reprezentaci školy. 

FYKOSí Fyzikální – mezinárodní soutěž

V letošním školním roce se konal již 15. ročník mezinárodní soutěže FYKOSí Fyziklání. Tentokrát se soutěž nekonala v Praze, ale online. Z naší školy se této soutěže zúčastnily čtyři týmy a všechny se umístily v první čtvrtině výsledkové listiny.

Kategorie A se zúčastnil tým „Padající jablka“ ve složení – Vojtěch Spratek, Adam Gabrys, Karolína Czepczorová,
                                                                                              Ondřej Hložek a Dominik Horňák

Kategorie B: „Gemusesalat“ – Lukáš Tomoszek, Anna Kantorová, Marek Bialožyt, Samuel Swienczyk, Jiří Marosz

Kategorie C: „Osmičky“ – Rudolf Kubík, Petr Martynek, Michaela Holotňáková, Vojtěch Přeček, Vladimír Šnajdr

                    „Šoltézteam“ – Jakub Petrov, Marek Serafin, David Pastor, Rostislav Sliž, Jana Stryczková

Gratulujeme a děkujeme za reprezentaci školy.

Biologická olympiáda

I přes současnou nepříznivou situaci se 55. ročník Biologické olympiády koná. V minulých dnech proběhlo školní kolo ve všech kategoriích. Samozřejmě pouze distančním způsobem, pomocí velmi pěkně zpracovaných úkolů formou testu Forms.  Témata zůstala stejná jako v loňském roce, pro nižší ročníky Těžký život ve vodě, pro vyšší ročníky Nepřátel se nelekejte, na množství nehleďte!

Vítězi školního kola jsou:

Kategorie D Miroslav Chytka 2. A
Kategorie C Tereza Kidoňová 4. A
Kategorie B Rudolf Kubik 6. A
Kategorie A Juliana Turoňová
Kateřina Balcarová
6. C
6. C

Všichni vítězové postupují do krajského kola, do kterého jim přejeme hodně štěstí.

IT novinky: Má Váš mobil víc jak 8 let? Zpozorněte!

Mobilní operátoři se v poslední době předhánějí, kdo nabídne lepší pokrytí 5G signálem. Právě zájem Čechů o rychlá mobilní data žene do záhuby zastaralý standard 3G, který však stále ještě někteří tuzemští uživatelé využívají. Letos ale mobilní sítě třetí generace odejdou postupně do důchodu.

Vysílače se zastaralou 3G (UMTS) technologií začnou v letošním roce nahrazovat modernější 5G sítě. Rychlost internetu v mobilu se rapidně zvýší. Operátorům umožní technologická inovace poskytnout kvalitnější služby zákazníkům a významně zvýšit datové rychlosti a objem přenášených dat. Operátoři musí postupně 3G vysílače vypínat, aby mohli rozšířit právě modernější standardy 4G a 5G. Jen pro porovnání, v mobilních sítích třetí generace dosahuje internet rychlosti 10 Mbps, v případě 5G je to až 1000 Mbps.

Většina uživatelů si této technologické změny ani nevšimne. Moderní telefony totiž dovedou automaticky přelaďovat mezi jednotlivými pásmy, takže když operátor místo 3G zapne v dané lokalitě 4G či 5G vysílač, jednoduše budou využívat modernější standard.

Majitelé několik let starých smartphonů to ale tak jednoduché už mít nebudou. Zpravidla jde o přístroje vydané před rokem 2013. „Případné komplikace a snížení datových rychlostí mohou nastat pouze u připojení starších telefonů k internetu prostřednictvím mobilní sítě. Vesměs se ale jedná o modely telefonů starší více než 8 let, kterých je mezi občany ČR jen velmi málo,“ prohlásil ředitel Asociace provozovatelů mobilních sítí (APMS) Jiří Grund. Kdo chce telefonovat nebo psát SMS, starší telefon si měnit nemusí, využije celoplošnou síť 2G, ta zůstává. V souvislosti se změnou nicméně lidé přijdou o 3G internet v mobilu.

Lidé si mohou snadno ověřit, zda jejich SIM karta či zařízení podporu 4G nabízí, stačí kontaktovat svého operátora.

Zdroje: https://mobilmania.zive.cz/getthumbnail.aspx?w=20000&h=20000&q=100&id_file=190375188 // https://www.novinky.cz/internet-a-pc/mobil/clanek/konci-3g-nekteri-lide-musi-vymenit-mobil-40355624

Soutěž Meteorologie a pranostiky pokračuje

Březen za kamna vlezem. Kdo by tuto pranostiku neznal. I účastníci soutěže Meteorologie a pranostiky tentokrát zůstali doma. S končící zimou a probouzejícím se jarem se probouzela také vegetace a živočichové, mimo jiné i netopýři. Věděli jste, že žijí na Zemi už 60 miliónů let nebo že slyší i zvuky, které člověk nezachytí. O zvuky v tomto soutěžním kole šlo. Testovali jsme pomocí aplikace, jak na tom jsou se sluchem soutěžící, jejich sourozenci, rodiče a prarodiče. Také jsme vyráběli thaumatropy. To jsou pohyblivé obrázky. I vy můžete pro své mladší sourozence nějaký vyrobit. Návodů najdete na Internetu spoustu. My jsme zkusili létajícího netopýra a také mnoho dalších.

Další týden jsme se zamysleli nad pranostikou Na svatého Řehoře šelma sedlák, který neoře. Přemýšleli jste nad spojením šelma sedlák? Soutěžící už ví, že je to označení pro líného sedláka. K úkolům na další týden přišla inspirace procházkami po beskydských kopcích. I vy jste si určitě všimli, jak se všude kácí a kopce až na pařezy zůstávají holé. A tak vzniklo další kolo soutěže věnované stromům. Soutěžící hledali co největší pařez a počítali letokruhy. Podle nich poznáme, jak dlouho strom rostl. Až půjdete kolem nějakého i vy, všimněte si, jak jsou zajímavé. Stromy nerostou po celý rok, ale pouze v době, kdy mají dost vlhka a tepla. Jarní vrstva je světlejší, protože je více vody, v létě naopak tmavší. Střídání těchto období vytváří typickou kresbu, tedy letokruhy. Každý letokruh odpovídá jednomu vegetačnímu období. Na Šumavě najdeme stromy, které mají 300 letokruhů. V Beskydech soutěžící objevili stromy staré více než 130 let a jejich pařezy dosahovaly v obvodu 2,5m. Také se naučili jak vypočítat výšku stromu bez kácení. 

Svatý Josef s tváří milou končí zimu plnou. Přicházelo astronomické jaro a ten den se otevíraly studánky. Prameny a studánky provázejí lidstvo od nepaměti. Nalézt ve správné chvíli v přírodě pramínek čisté vody je úžasný pocit, který vyzkoušeli už dávní poutníci, lovci i zemědělci. U každého obydlí býval pramen, lidé pracující v parném létě na polích využívali vodu z lesních studánek. Studánky sloužily i poutníkům. Postupně s rozvojem měst a obcí začaly vznikat veřejné vodovody se zaručenou pravidelně kontrolovanou kvalitou vody. Lidé si zvykli kupovat balenou pitnou vodu. Spotřeba vody je něco přes 100 litrů na osobu a den. Asi málokdo si už dovede představit, že by všechnu vodu domů odněkud nosil!

Soutěžící řešili logickou úlohu, pod kterým stromem v lese je zázračný pramen, a vypravili se objevovat studánky ve svém okolí. A našli jich opravdu hodně, jak jste se mohli přesvědčit na IG třineckého gymnázia. Pokud i vy chcete nějakou objevit, podívejte se na www.estudanky.eu.

Jak prší v březnu, tak také v červnu. Tak zněla předvelikonoční pranostika. A protože se velikonoce blížily, soutěžní kolo bylo o jednom ze symbolů Velikonoc – vajíčkách. Soutěžící si vyzkoušeli, zda vajíčko dokáže rotovat ve vertikální poloze (a že dokáže se můžete brzy přesvědčit ve videu na školním IG), vyrobili si z uvařeného vajíčka „hopík“ a snažili se přijít na to, jak postavit vejce na špičku. Dostali i návod na upletení klasického karabáče a barvení kraslic v cibulových slupkách. Na kraslice podle starodávného receptu nedošlo, ale karabáče vyrobili nejen kluci, ale i děvčata. Však máme 21.století.

A už je duben a s ním pranostika Déšť svatého Teodora značí mnoho vody v máji. Příroda se pomalu loučí se zimou a všechno se začíná probouzet. I když teploty jsou venku ještě nízké, sluníčko už začíná rozehřívat ztuhlou zem. Vše začíná růst a kvést. I zahrádkáři se chystají a zasévají semínka různých druhů zeleniny. A pak už jen musí zalévat a čekat. Soutěžící počítají, jak správně rozdělit vodu do konví a také si dělají foto herbář jarních kytek. Uvidíme, kolik jich objeví.

Naše soutěž se přehoupla přes polovinu a je neuvěřitelné, že už 13 týdnů dokáží někteří naši studenti udělat něco navíc, co nemusí. Jejich výsledky mě vždy mile překvapí a mnohdy mě inspirují. A to je ta největší odměna pro učitele.

Vypracované úkoly od Mirka Chytky. Samozřejmě není sám, kdo posílá správné výsledky s výborným grafickým zpracováním. 

MET_Meteorologie9_Mirek_Chytka     MET_Meteorologie10_Mirek_Chytka     MET_Meteorologie11_Mirek_Chytka 2    MET_Meteorologie12_Mirek_Chytka

A pár fotek pro velikonoční inspiraci…

 

Příběhy 1.A jako prevence šikany

Šikana se čas od času objevuje na všech typech škol, a proto jsme této problematice věnovali prostor ve Výchově ke zdraví. Po teoretickém úvodu žáci zkusili napsat příběhy, ve kterých hlavní roli měli šikanátoři, šikanovaní a tzv. mlčící dav. Cílem této aktivity bylo vcítit se do pocitů šikanovaného, uvědomit si mechanismy šikany, snažit se být empatický a hlavně najít řešení problému.
Snad i díky těmto příběhům nikdo ze třídy nezažije nic z toho, co jejich fiktivní hrdinové.

Některé z příběhů si můžete přečíst ve speciálních novinách třídy 1.A. Stačí kliknout na odkaz a můžete se sami přesvědčit, jestli neobjevíte nějakého budoucího spisovatele.

Šikana noviny 1     Šikana noviny 2     Šikana noviny 3         Šikana noviny 4

Aktuální změny v organizaci maturitních zkoušek

Opatřením obecné povahy MŠMT ze dne 28. 4. 2021 došlo k následujícím úpravám v organizaci maturitní zkoušky (dále jen „MZ“):

  • Osobě, která je přihlášena ke konání povinné zkoušky společné části MZ v jarním (popř. podzimním) zkušebním období 2021, se navyšuje počet opravných zkoušek o jednu opravnou zkoušku u každé zkoušky konané formou didaktického testu.
  • Celý text opatření: MŠMT – opatření ze dne 28. 4. 2021

Opatřením obecné povahy MŠMT ze dne 15. 3. 2021 došlo k následujícím úpravám v organizaci maturitní zkoušky (dále jen „MZ“):

  • Žák posledního ročníku může konat MZ, pokud uspěl v 1. pololetí školního roku 2020/2021.
  • Lhůty pro konání didaktických testů byly prodlouženy v jarním i podzimním zkušebním období takto: DT z českého jazyka a literatury trvá 85 minut, DT z cizího jazyka 110 minut (40 minut poslechová část testu + 70 minut část ověřující čtení a jazykové vědomosti a dovednosti), DT z matematiky trvá 135 minut. 
  • V profilové části MZ z českého jazyka a literatury a z cizích jazyků bylo upuštěno od konání písemných prací, hodnocení MZ z českého jazyka a literatury a z cizích jazyků tvoří pouze hodnocení ústní zkoušky.
  • Žák přihlášený k MZ v jarním zkušebním období nemusí konat ústní zkoušku z českého jazyka a literatury a z cizího jazyka, pokud si jej zvolil ve společné části. Žák se však může rozhodnout, že tyto zkoušky vykoná. Žák se může rozhodnout, že vykoná dobrovolně jen zkoušku z ČJL nebo jen zkoušku z cizího jazyka, případně obě. Pokud se žák zkoušky nezúčastní nebo ji vykoná neúspěšně, na maturitním vysvědčení nebude z příslušného předmětu hodnocen. Pokud se žák rozhodne zkoušku vykonat, písemně o tom informuje ředitele školy, a to nejpozději do 30. 4. 2021. Formulář pro toto písemné sdělení je k dispozici zde: Sdělení o konaní ústní zkoušky – MZ 2021. 
  • Pokud se žák rozhodne konat ústní zkoušku z ČJL, odevzdá žák seznam literárních děl na sekretariát školy do 30. 4. 2021 (původní termín byl do 31. 3. 2021).
  • Metodika MŠMT k novému opatření, které upravuje model MZ 2020/2021: https://www.msmt.cz/vzdelavani/stredni-vzdelavani/metodika-k-novemu-opatreni-obecne-povahy-ktere-upravuje

Předpokládané termíny DT a ústních zkoušek MZ (stav ke dni 23. 3. 2021)

  • DT z matematiky: 24. 5. 2021 (8.00-10.35 h)
  • DT z AJ: 24. 5. 2021 (13.30-15.50 h)
  • DT z ČJL: 25. 5. 2021 (8.00-9.45 h)
  • DT – Matematika rozšiřující: 26. 5. 2021 (8.00-10.00 h)
  • DT – další cizí jazyk (ŠJ): 26. 5. 2021 (13.00-15.20 h)
  • ÚZ 6.C:  1.–4. 6. 2021
  • ÚZ 4.D: 7.–11. 6. 2021
  • ÚZ 4.E: 7.–11. 6. 2021

Výsledky DT zpřístupní CZVV ředitelům škol 7. 6. 2021. Nejpozději následující den oznámí výsledky ředitel školy žákům.