Breaking news from the Mystery of Science aneb Hlášení z poznávání záhad vědy – Erasmus+ 

Jak jsme již informovali, třída 4. A se účastní mezinárodního projektu Erasmus+ s názvem Mystery of Science. Mezi prvními úkoly se objevila četba anglického překladu povídky Poslední přání, což je jeden z dílů fantasy cyklu Zaklínač Andrzeje Sapkowkého. Na četbu navazoval kvíz, ve kterém naši žáci prokázali nadprůměrné znalosti, a soutěž o nejlepší umělecké ztvárnění hlavní postavy na plakátu.  

Po přečtení Zaklínače se všichni dostali do prvního tajemného prostoru a tím byla matematika. K programu se vyjádřila Mgr. Franková, která je v projektu průvodkyní světem matematiky a zprostředkovala žákům poznání nad rámec běžné výuky. Řekla nám: “V rámci matematiky žáky čekalo velmi náročné téma, totiž kombinatorika a pravděpodobnost. Tuto problematiku museli nastudovat během velmi krátké doby a situaci jim ztěžoval i fakt, že celý projekt probíhá v angličtině. Učivo jim sice vysvětlili také polští studenti, ale vzhledem k tomu, že i tato online hodina probíhala výhradně v angličtině, bylo studium pro naše soutěžící velmi náročné. Musím naše žáky pochválit, že vše zvládli velmi dobře, což potvrdili také zdařilým řešením závěrečného testu. Zajímalo by mě, zda by i všichni naši maturanti, kteří stejné učivo nedávno probrali, tento test zvládli stejně úspěšně.”  

Mirek a Lucie patří mezi úspěšné řešitelé matematické části a zatím jsou se svou účastí v projektu spokojeni. 
“V rámci projektu Erasmus+ jsem si vybral matematiku, ve které jsem se naučil počítat základy kombinatoriky a pravděpodobnosti. Díky komunikaci s ostatními týmy matematiky z různých zemí jsem si zlepšil anglický jazyk a také oceňuji spolupráci v našem českém týmu„, napsal Mirek. Lucie také připojila kladné hodnocení: “Práce v projektu Erasmus+ je opravdu zajímavá, úplně jiná než ve škole. Matematika i angličtina mě baví, a proto je to spojení v Erasmu hodně naučné, ale i zábavné.  

V současné době se žáci ze všech partnerských škol rozdělili do skupin a budou společně vytvářet únikové místnosti na základě přečtené knihy a nových poznatků z matematiky.  Jako ukázku uvádím dva příklady z matematiky: 

A jar contains 3 red, 7 green and 10 white marbles. If a marble is drawn from a jar at random, what is the probability that this marble is white?  

Two dice are rolled, find the probability that the sum is equal to 4.  

Mgr. Barbora Zawiszová

Nová školní soutěž pro žáky nižšího gymnázia má za sebou pět kol a šesté probíhá. Dozvěděli jsme se, že „Ryje-li krtek v lednu, končí zima v květnu.“. Uvidíme, zda se tato pranostika naplní. V lednu na mnoha zahradách a polích bylo krtinců vidět tolik, že rozhodně krtci nezaháleli. A protože k zimě neodmyslitelně patří sáňkování, koulování a sněhuláci, byly úkoly o sněhulácích. Nejprve se počítala výška sněhuláka v coulech a centimetrech a zjišťovalo se, kdy ho děti postavily. S touto slovní úlohou si poradil málokdo, zato stavění či výroba nejrůznějších originálních sněhuláků všem šla na jedničku. Je vždy těžké vybrat jeden ze soutěžních příspěvků, ale tento stojí za přečtení – Meteorologie2. 

Soutěžní úkoly dalšího týdně byly věnovány události, která se stala přesně před 15 lety.  22. ledna 2006 zavalila lavina lyžaře na svazích Smrku v Beskydech a podle kronik v Krkonoších za posledních 500 let přišlo v lavinách o život 400 lidí. Proto se v dalším kole soutěže vyráběly laviny z mouky a cukru, pátralo se, jaký typ sněhu laviny způsobuje, jaký svah je nejnebezpečnější a co dělat, aby se lavinám zabránilo nebo aby byly pod kontrolou. Soutěžící také zjišťovali pravidla pro pohyb v lavinových oblastech a co by jim mohlo pomoci zachránit život, kdyby se náhodou někdy ocitli v lavině. Jak „výroba“ lavin v kuchyni probíhala, si můžete prohlédnout i vy – Meteorologie3.

Poslední lednový týden pranostika tvrdila: „Na svatého Vincence seď doma u pece.“, a tak jsme pokusy dělali doma. Přišly mrazy a úkoly s kostkami ledu. Pátralo se, co se stane, když dáme zmrznout jednu kostku ledu ve skleničce s vodou nebo když skleničku naplníme kostkami ledu a dolijeme vodou. Vznikly docela zajímavé ledové útvary. V jednom z úkolů kostky ledu závodily, která dříve roztaje – vítězem se stala většinou kostka umístěná na kovu, následovala ji kostka na skle, plastu a nejdéle tála kostka na dřevě. Zdůvodnění nikomu nedělalo problémy. A největší zájem byl o praktický úkol – vyrob vlastní nanuk nebo zmrzlinu. Na fotkách se objevily rozesmáté obličeje s vanilkovým, čokoládovým, jahodovým, tvarohovým, ananasovým, borůvkovým či kokosovým nanukem nebo zmrzlinou v ruce. Můžete se inspirovat i vy následujícími recepty – Meteorologie 4 Bára, Meteorologie 4 Jana, Meteorologie 4 Vojta nebo Meteorologie 4 Mirek.

První únorový týden nám pranostika říkala: „Na svatou Agátu obleč teplou kabátu.“. Den se nám už prodloužil na 9 hodin a 35 minut, což pro zajímavost bylo o 22 minut více než v předchozím týdnu. Ochladilo se, dobrovolníci v rámci projektu Ptačí hodinka v předešlém týdnu v celé republice počítali ptáky v krmítkách, a proto i naše soutěžní kolo nemohlo být o ničem jiném než o zimních opeřencích. Řešila se logická úloha, která ze čtyř sýkorek snědla arašíd, když některá mluví jen pravdu a některá vždycky lže. A taky soutěžící ve svém okolí pátrali po krmítku. Když ho našli a vyfotili se, bylo nutné nakreslit mapku, jak se od domu ke krmítku dostali. Někteří využili nejrůznější aplikace v mobilech, jiní vyráběli mapky ručně jako kdysi první objevitelé. Krásných fotek i mapek se sešla spousta, ale jen jedna byla jako z Pána prstenů. Poznali byste v ní Třinec a okolí? 

Tento týden mrzne. Bude překonán třinecký rekord z roku 2012, kdy naměřili – 22°C? I naše soutěž se řídí počasím. Víte, co je střechýl? Nebo střemchel? Na Slovensku se pro to samé používá slovo cencúl. Možná vám napoví definice, že je to druh ledového tělesa, které vzniká postupným zamrzáním stékajících kapek vody. Nejčastěji má kvůli gravitaci svislý směr shora dolů. Už víte, o čem je soutěžní kolo tento týden? Budou se „pěstovat“ rampouchy. A taky řešit věk Pankráce, Serváce a Bonifáce ze zimní pohádky. 

Zapojit se můžete kdykoli. Stačí vyřešit i jen jednu úlohu ze soutěžního kola, která se vám zalíbí. 

Chemiklání je celorepubliková soutěž určená pro 3-5členné týmy středoškoláků se zájmem o chemii pořádaná Fakultou chemicko-technologickou Univerzity Pardubice. Soutěžící jsou rozděleni do dvou kategorií: kategorie B pro mladší (1. a 2. ročníky SŠ) a nejvyšší kategorie A (pro všechny ročníky SŠ). Za naše gymnázium se začátkem února rozhodli bojovat studenti z 6.A a 5.A.

Jelikož lze za školu přihlásit jen jeden tým do dané kategorie, museli si „Gymplovi“ ve složení: V.Přeček, J.Hložek, P.Jachnicki, Z.Kantorová a J.Sutor poradit v nejtěžší kategorii i s týmy maturitních ročníků. Jistě to pro ně byla cenná zkušenost a dobrá příprava třeba pro příští ročník.

Druhý tým, který bojoval v kategorii B, nesl název „Osmičky“ a soutěžil ve složení: R.Kubik, P.Martynek, B.Kajzarová, M.Holotňáková a P.Myrdacz. Jak to dopadlo, okomentoval sám Ruda: „…už přišly výsledky Chemiklání, je z toho 8. místo. Loňské umístění jsme neobhájili, ale i přes těžkou spolupráci přes internet je to, myslím, super umístění mezi týmy z celé ČR.“

Samozřejmě souhlasíme a oběma týmům děkujeme za vzornou reprezentaci a chuť soutěžit i v době distanční výuky.

Oddělení vzdělávání NÚKIB – Národní úřad pro kybernetickou a informační bezpečnost – připravilo (a k příležitosti Safer internet day publikovalo) nový osvětový videokurz s názvem Jsem netvor, tvor, který žije na netu.

Videokurz seznamuje žáky 8. a 9. tříd s digitálními technologiemi v etickém a sociálním kontextu, dozvídají se například o internetu věcí, umělé inteligenci nebo šifrované komunikaci.

K popularizaci těchto na první pohled technických témat přispěla celá řada oblíbených youtuberů, kteří odvedli profesionální výkony bez nároku na honorář. Hlavní tváří je youtuber Lukefry.

Klikněte prosím na odkaz.

Počítačový časopis Chip se zeptal S. Kirche, co dělat při vidoekonferencích, abychom vypadali co nejlépe.

Klikněte prosím na obrázek!

Zdroj: časopis Chip

Anotace semináře ze ZSV pro školní rok 2022/2023 – maturitní ročník

Anotace semináře ze ZSV pro školní rok 2022/2023 – předmaturitní ročník

• Předmaturitní seminář ze španělského jazyka
• Maturitní seminář ze španělského jazyka

Co se stane, když učitel dostane na Vánoce kalendář plný nádherných obrázků beskydské krajiny s pranostikami?
a) má radost
b) vystaví si ho v kabinetě na stůl
c) vymyslí soutěž

Ať jste si vybrali jakoukoli odpověď, máte pravdu. Na základě ohlasů a zpětné vazby ze soutěže Christmas Detectives je zde pro žáky nižšího gymnázia nová soutěž. Bude tak dlouhá, dokud mi nedojdou nápady, síly a budou přicházet zajímavé odpovědi soutěžících. Soutěž je dobrovolná a cílem je obohatit své znalosti o počasí, pranostikách, fyzice, matematice, chemii, angličtině, češtině… A také zjistit, že ne na všechno se dá odpověď najít na Wikipedii. V každém kole bude i praktický úkol. Bonusový bod v každém kole získává nejlépe zpracovaná práce, na kterou je čas celý týden.

A jaké bylo první kolo? Měřili jsme ranní teplotu v místě bydliště, porovnávali maximální a minimální denní teplotu v ČR, trochu počítali a taky se snažili zachytit beskydskou zimní krajinu. Zadání si můžete prohlédnout pod názvem Meteorologie a pranostiky 1

V první kategorii (třída 1.A) získala bonusový bod Bára Gajdzicová.

Meteo Bára

V druhé kategorii (třída 2.A, 3.A, 4.A) získal bonusový bod Mirek Chytka za zpracování měření Meteo Mirek a Eliška Veselá za své originální fotky, které si můžete prohlédnout pod názvem Meteo Eliška .

Nezúčastnili jste se prvního kola? Nevadí, těch pár bodů lehce doženete v dalších kolech. Nic není povinné, soutěžíme pro radost a stačí udělat i část úkolu nebo si jen přečíst zadání a dozvědět se, jak to bylo s počasím v Třinci v historii, a také popřemýšlet nad aktuální pranostikou.

Mgr. Petra Bruková

Komise AJ vyhlásila v prosinci literární soutěž You Tell the Story pro žáky nižšího gymnázia. Soutěž byla rozdělená do dvou kategorií a každá měla vlastní zadání. Žáci 1.A a 2.A kreslili a psali příběh inspirovaný dvěma počátečními obrázky, zatímco žáci 3.A a 4.A na základě obrázků vymýšleli příběh. Porota ve složení Mgr. Kalinec a Mgr. Heczko hodnotila nápad, úroveň angličtiny a u mladší kategorie i výtvarné zpracování.

kategorie You Tell the Story (1.A, 2.A)
hodnocení: maximální počet bodů 9 (nápad 3 body, výtvarné zpracování 3 body, úroveň angličtiny 3 body)

1. místo: Alice Burdová, Anna Krhutová 2.A, 9 bodů
2. místo: Matouš Rucki 1.A, 7,5 bodů
3. místo: Eliška Boffová, Jana Capková 1.A 7 bodů

Vítězná práce měla název Sophia  a i vy si můžete přečíst, jak si děvčata se zadáním poradila.

kategorie You Tell the Story advanced (3.A, 4.A)
hodnocení: maximální počet bodů 10 (nápad 5 bodů, úroveň angličtiny 5 bodů)

1. místo: Eliška Veselá, Veronika Mrózková 3.A, 10 bodů
2. místo: Ema Hrabětová 3.A, 9 bodů
3. místo: Alexandra Pilchová 3.A, 8 bodů

Vítězná práce měla název THE MYSTERY CELLAR a i vy si můžete přečíst, co děvčata vymyslela.

Vítězům gratuluje a všem děkujeme za krásné příspěvky do soutěže.

Do poslední kategorie pro studenty vyššího gymnázia literární soutěže The Story behind the Picture přišlo tolik zajímavých příspěvků, že porota stále ještě hodnotí. 

     Celkem  jeden rok strávila v České republice, konktrétně v našem městě, stážistka z Ruska – Julia Kabelitskaja.
I přes covidová omezení pravidelně pomáhala vyučujícím ruského jazyka. Stejně aktivně se zapojila v hodinách i
laboratorních cvičeních v chemii. Pomáhala také na Gymnáziu s polským jazykem vyučovacím v Českém Těšíně.
Přijela k nám z města Perm v Ruské federaci v rámci European voluntary service. Tato organizace zajišťuje pobyt
dobrovolníků v rámci celé Evropy. Julie si pobyt u nás velmi pochvalovala, stejně jako si její pobyt pochvalovali vyučující. Rodilý mluvčí v hodinách cizích jazyků je vždy přínosem.
     Ve čtvrtek 14. ledna se Julie vydala na zpáteční cestu do své vlasti. Nejdříve vlakem do Prahy, odtud druhý den letecky do Istambulu, z Turecka pak do Moskvy a nakonec z Moskvy do Permu. Ze všech stážistek, které již dříve na naší škole pobývaly, patřila Julie k těm nejšikovnějším. Děkujeme.

Tento měsíc naše škola uzavřela smlouvu s nadací DofE a činnost „Dofáků“ může začít i u nás. 26 zájemců o program v samotném začátku je příjemným překvapením pro nás koordinátory projektu – Mgr. Brukovou a Mgr. Lukáše – ale také pro naši krajskou koordinátorku Veroniku. Zatím bude naše spolupráce probíhat online ve vytvořené skupině DofE v Teamsech. První společná online schůzka bude 20. 1. 2021 v 17:00.

Mezinárodní cena vévody z Edinburghu (DofE) je jeden z celosvětově nejvýznamnějších programů neformálního vzdělávání, který založil před více než 60 lety Princ Philip, vévoda z Edinburghu, manžel britské královny Alžběty. Mladí lidé ve věku 14 až 24 let jsou skrze něj motivování k cílevědomosti, solidaritě, zdravému životnímu stylu a zájmu o své okolí. V současnosti se programu DofE účastní 1,3 milionů lidí ve více než 130 zemích světa.

Učitelé často slyší výmluvy studentů, že sedí u počítače, kde není/nefunguje kamera, a proto si ji nemůžou zapnout při vidoekonferenci. Jde však jen o výmluvu, protože každý student má mobilní telefon!

A každý mobilní telefon (android i iOS) se dá během pár minut propojit s jakýmkoli pc (win i macOS) a uživatel může použít kameru v mobilu. Stačí jen nainstalovat malou propojovací aplikaci do mobilu a do pc – a je hotovo. Návod je zde. Videonávod je zde.

Každý den se po celém světě odešle přes 239 miliard e-mailů. Velká část z nich projde přes nějakou verzi poštovního klienta Microsoft Outlook. Vyzkoušejte naše tipy:

Zase jsem poslala mail bez přílohy nebo s chybami…

Toto je možná jedna z nejlepších a nejužitečnějších funkcí aplikace Outlook. Umožňuje totiž nastavit si zpožděné odeslání neboli nastavit to, že po kliknutí na tlačítko Odeslat nedojde k odeslání e-mailu hned, ale po nastavené době. Přejděte do nastavení a v dialogovém okně potom vyberte záložku Pošta a na pravé straně Psaní a odpovídání. Ve spodní části okna najděte volbu Zrušit odesílání.

Zde můžete vybrat interval 5 nebo 10 sekund, během kterého lze odeslání e-mailu vzít zpět. To by měl být dostatek času k tomu, kdybyste si odeslání e-mailu rozmysleli. Nezapomeňte nastavené dole uložit tlačítkem Uložit. Když nyní budete psát nový e-mail a kliknete na tlačítko Poslat, dole vlevo se zobrazí dialogové okno, kde prostřednictvím volby Zpět můžete odeslání e-mailu zastavit.

Já mám v těch mailech takový nepořádek…

Pokud chcete zefektivnit používání e-mailu, měl by váš první krok vést k tomu, abyste začali používat složky. Pokud to budete dělat zpětně, může to být trochu obtížnější, ale stále to bude mít smysl. Snadno navigovatelný systém složek vás navíc bude motivovat k tomu, abyste se s každým e-mailem vypořádali jakmile dorazí místo toho, abyste ho neustále odkládali na později.

Pro tento účel slouží tlačítko „Přesunout do“ na nástrojové liště. Díky němu můžete složky nejen prohledávat, ale také je vytvářet, a především nechat funkci zautomatizovat. Tedy například vybrat jednu z voleb – přesunout všechny zprávy z doručené složky, přesunout ty, co tam jsou, + i ty budoucí, vždy zachovat v doručené složce poslední e-mail od odesílatele nebo přesunout e-maily starší než 10 dní.

Potřebuju mail poslat až odpoledne, ale to už nebudu u pc…

Chcete-li vytvořit zprávu hned, ale potřebujete ji poslat později, nemusíte ji nechat ležet v konceptech. Dokonce už nemusíte mít ani v hlavně, že ji potřebujete později odeslat. Pokud při její kompilaci v editoru dole namísto tlačítka Odeslat kliknete na šipku, otevře se menu, kde si můžete vybrat volbu Poslat později.

Otevře se dialogové okno a vy prostřednictvím kalendáře vyberte požadovaný datum a čas odeslání. Potom dvakrát klikněte na tlačítko Poslat. A mimochodem, jistě jste si všimli, že rozepsané e-maily se zobrazují na spodní liště, tak je zbytečně nehledejte v konceptech.

Zdroj: https://www.idnes.cz/technet/software/microsoft-tipy-triky-outlook-mimo-kancelar-podpis-rodina-e-mail.A201126_161537_software_dvr