V poslední době jsme se s našimi žáky věnovali několika zajímavým 3D tiskovým projektům. Jejich výtvory nejsou jen ukázkou technické zručnosti, ale také kreativity a inovativního myšlení. Proto bychom se s vámi o jejich práci rádi podělili alespoň touto formou.
Co obnáší práce fyzioterapeuta? Jak probíhá soudní řízení? Na co si musí dát pozor tiskový mluvčí? Na tyto a spoustu dalších zvídavých otázek odpovídali studentům odborníci různých profesí během tradiční a oblíbené akce s názvem Živá knihovna, která na naší škole proběhla koncem ledna.
Tato událost, zaměřená na kariérové poradenství, přináší každoročně jedinečnou příležitost pro neformální setkání žáků předmaturitních tříd s hosty, kteří mají bohaté zkušenosti z praxe. Letos k nám do školy zavítalo celkem 16 profesionálů, kteří se s žáky podělili o své příběhy, znalosti a zkušenosti. Mezi hosty nechyběl např. lékař, psycholog, lékárnice, fyzioterapeutka, advokátka, tisková mluvčí, šéfredaktorka, muzejní pedagožka, vrchní inspektor, voják z povolání, programátor, VŠ pedagog a zástupci technických profesí.
„Každý odborník představoval jednu ,živou knihu´, tedy osobu, která otevřeně hovořila o své profesní dráze, úspěších i výzvách, se kterými se během své kariéry setkala. Studenti si v krátkých besedách vyslechli příběhy z praxe, které jim pomohly nahlédnout do různých oborů. Diskuze byly vedeny interaktivně a studenti měli možnost se ptát na cokoli, co je zajímalo,“ přiblížila průběh akce hlavní organizátorka Mgr. Karla Demelová.
Živá knihovna se setkala s velmi pozitivním ohlasem ze strany studentů, kteří ocenili možnost diskutovat o konkrétních profesích a získat cenné rady a inspiraci pro své další studium. Pro mnohé to byla jedinečná příležitost nahlédnout do reálného života a získat praktické tipy, které mohou využít při svém dalším rozhodování o budoucnosti. Mnozí žáci ocenili, že si díky těmto rozhovorům více ujasnili, jakým směrem by se v budoucnu chtěli ubírat.
„Chtěli bychom poděkovat všem hostům za vstřícnost a drahocenný čas, který věnovali našim studentům. Jejich ochota podělit se o své zkušenosti byla pro žáky velkým přínosem, což dokládají pozitivní ohlasy a zpětné vazby, které jsme získali,“ uzavřela Karla Demelová.
V týdnu od 13. 1. odjeli žáci 2.A na lyžařský výcvik. Ještě pár dní před odjezdem všichni s napětím sledovali předpověď počasí a doufali, že žáci a instruktoři nebudou nuceni vyměnit lyže za turistickou obuv. Naštěstí se počasí, které ještě několik dnů před kurzem připomínalo blížící se jaro, umoudřilo a na Severce připravilo opravdu báječné podmínky pro lyžování. První dva dny žáci lyžovali pouze na horní části svahu a od středy na celé sjezdovce. Hotel Excelsior nabídnul žákům i vyučujícím skvělé zázemí a žáci si mohli v odpoledních hodinách zahrát stolní tenis, využít nabídky welness, společenskou místnost na hry a stolní fotbal. Ve čtvrtek se konaly závody ve sjezdovém lyžování a večer karneval. Vychutnejte si báječnou atmosféru pohledem na fotografie v galerii níže.
Ve čtvrtek 19. 12. a v pátek 20. 12. 2024 se ve sportovní hale konaly dva vánoční turnaje ve stolní tenise. Za nižší gymnázium se zúčastnilo 6 a za vyšší gymnázium 20 hráčů. Za početné divácké podpory se oba turnaje odehrály v dopoledních hodinách. Všem děkuji za účast a vítězům gratuluji.
Výsledky:
Nižší gymnázium
Vyšší gymnázium
Ve čtvrtek 19.12.2024 se dvě třídy vyššího gymnázia zúčastnily preventivní akce na téma Alkohol a alkoholismus, kterou připravilo centrum primární prevence Renarkon o.p.s. ve spolupráci se spolkem ,,Jednou, z.s.“. V čem byla akce inovativní bylo použití divadelní inscenace, která se týkala problematiky zneužívání alkoholu v kontextu závislostního chování. Loutkářské monodrama pojednávalo o tom, co všechno může způsobit zdánlivě nevinná sklenička. Zvlášť, pokud se pije denně. Součástí byly i faktické informace, například průměrné množství zkonzumovaného alkoholu na hlavu v ČR, počet závislých žen na počet závislých mužů (1 žena na 3 muže, a číslo se pořád mění v neprospěch žen), kolik automobilových nehod bylo spojených s požitím alkoholu atd. Po představení, na jehož konci nám všem došlo, o kom vlastně příběh pouštěný na pozadí byl, následovala diskuse s odborníky z Renarkonu, kterou vedl vedoucí PhDr. Tomáš Waloszek, MBA.
Za Školní poradenské pracoviště Mgr. Libuše Kohutová
18. – 19. 10. 2024 proběhla celostátní soutěž Hackathon od firmy ABB v ABB Ostrava. Cílem je propojit technologické znalosti a inovační myšlení a vytvořit řešení, která posunou hranice současné technologie a zefektivní průmyslové procesy. Soutěže se zúčastnilo 10 týmů tvořených zpravidla čtyřmi vysokoškolskými studenty a naše dvojice středoškoláků (Daniel Hubáček a Miroslav Chytka). Soutěž probíhala 33 hodin, během kterých si týmy vybraly k řešení jednu výzvu z šesti. Naši studenti v této tvrdé konkurenci obstáli a vyhráli cenu poroty.
Poslední týden v listopadu se tým ze spolku Gévaudan (Martin Demel, Daniel Hubáček, Adam Krupa, Pavel Lýsek a Vojtěch Zielina) vydal na studentský projekt a konferenci v Athénách pod záštitou Erasmus+ a finančním pokrytím díky sponzorům spolku. Kromě práce s týmy jiných států na problematice integrace ve společnosti a hlavně školství nám bylo představeno několik organizací, snažících se například o makroregionální spolupráci nebo nezávislá média, a taky jsme zažili diskuzi v budově Evropského parlamentu v Athénách. Celý pobyt pro nás zároveň fungoval jako rezidenční projekt DofE.
Adventní koncert byl zahájen rozsvícením vánočního stromečku, který připravil Spolek rodičů a přátel Gymnázia Třinec. “ Pět, čtyři, tři, dva, jedna a… budiž světlo“. Tak slavnostní chvíli odpočítala paní ředitelka Romana Cieslarová. V programu se představil Pěvecký sbor Gymnázia Třinec pod vedením Vlasty Liberdové, Štývarův dětský sbor, který dirigovala Zuzana Lasotová, a žáci 1.A s paní učitelkou Karlou Demelovou. Doprovod k písním zahrála hudební skupina s panem učitelem Petrem Heczkem a společné písně doprovodily Daniela Vondráčková na klavír a Krystyna Bezecny Przyhoda na housle. U rozsvíceného stromečku si vánoční atmosféru ve vyzdobené aule mohli užít všichni při zpěvu písně Tichá noc. 
Děkujeme statutárnímu městu Třinec za finanční podporu z programu na podporu a rozvoj kulturních a sportovních aktivit.
Přejeme všem kouzelné a šťastné Vánoce.
V termínu 10. – 15. 11. 2024 byla realizována první skupinová mobilita pro žáky v rámci programu Erasmus+. Tento výjezd se uskutečnil díky tomu, že naše škola je součástí Konsorcia MSK (projekt číslo 2024-1-CZ01-KA121-SCH-000208941). Podpořeno bylo deset žáků třetího ročníku a odpovídajícího ročníku osmiletého studia. Spolupráci jsme navázali se školou IES San Isidoro ze španělského města Cartagena.
Program tohoto týdenního pobytu našich žáků byl zaměřen environmentálně. Cílem naší návštěvy ve Španělsku a navazujícího pobytu španělských žáků u nás na škole je porovnání problémů, které ovlivňují životní prostředí v obou regionech. Přestože by se mohlo zdát, že Moravskoslezský kraj nemůže mít mnoho společného s oblastí Murcia, která leží u Středozemního moře, díky projektu jsme zjistili, že naopak společného máme dost. Obě oblasti jsou průmyslové a jsou spojeny s těžbou.
První seznámení českých žáků s jejich hostiteli sice proběhlo virtuálně, ale osobní setkání bylo mnohem vřelejší, a to nejen díky rozdílné teplotě, která po našem příletu do Alicante panovala (bylo tam o 20 stupňů tepleji). Neděli strávili žáci se svými hostiteli, ale už v pondělí jsme začali intenzivně pracovat. Žáci obou zemí prezentovali své školy a regiony. Naši hostitelé pro nás připravili zábavnou poznávací hru, díky které jsme mohli poznat školní budovy IES San Isidoro. Projektem Erasmus+ žila téměř celá škola, všichni nás zdravili a smáli se na nás. Připravili pro nás také pohoštění sestávající z pokrmů typických pro region Murcia. Ale ani my jsme se nenechali zahanbit, protože jsme přivezli něco našeho, co přežilo cestu v kufru, například sójový suk (někomu chutnal, jinému vůbec), lázeňské oplatky nebo tyčinky s tvarůžkovou příchutí.
Během pobytu jsme také navštívili Universitas de Cartagena. Ty výhledy na přístav a promenádu jsme jim opravdu záviděli. Mimo jiné jsme se dozvěděli, že na univerzitě studuje poměrně hodně českých studentů, samozřejmě díky programu Erasmus. V jedné z poslucháren nám španělští studenti představili hlavní enviromentální problémy regionu, které souvisejí s těžbou hornin a použitím pesticidů v zemědělství. Zmínili místa, která jsme v následujících dnech navštívili. Jednalo se o doly Las Matildes, které už nyní nejsou aktivní, ale je možné se dozvědět o tom, co a jak se v nich těžilo, protože je tam v provozu informační centrum. Místní průvodci nám, naštěstí v angličtině, podali spoustu zajímavých informací. Kromě přednášky přímo v centru jsme s průvodci navštívili i další místa v okolí, kde se dříve těžilo. Bohužel tato těžba ovlivnila biodiverzitu nejen v krajině, ale také v moři, protože nevyužitelné části se po těžbě vylévaly do moře. V současnosti tam probíhají ekologické aktivity, které usilují o snížení poškození biodiverzity.
Další ze zajímavých míst byla přírodní rezervace Las Salinas y Arenales de San Pedro del Pinatar, největší mokřad v provincii Murcia. Tento mokřad je velmi důležitý, protože je místem, kde žije mnoho druhů ptáků, což vedle tradičních činností, jako jsou rybolov a výroba soli, které fungují v souladu s životním prostředím, činí tento přírodní chráněný prostor vynikajícím příkladem udržitelného rozvoje. Po zhlédnutí dokumentu o místní fauně a floře jsme se těšili, že mnohé z toho uvidíme na vlastní oči. A měli jsme štěstí, protože se nám podařilo zahlédnout například několik plameňáků, ale také volavky a potápky. Tato chráněná oblast zabírá na severním okraji laguny Mar Menor asi 7 kilometrů pevninské šíje, která ji odděluje od Středozemního moře. I nepatrná šířka šíje umožňuje, aby na ní fungovala saliniště a vodní kanály s dlouhou tradicí bahenních koupelí. Zdejší krajinu dotvářejí písečné duny, pláže, rákosí, jezy, větrné mlýny a také jachetní marina. Zaujaly nás také hromady soli. Je možné, že ji používáme i my, když v zimě solíme chodníky a cesty, protože se vyváží do celého světa.
Program našeho pobytu byl opravdu pestrý, protože samotná Cartagena má velmi dlouhou historii. Byla založena už v letech 228 – 221 před n. l. a je tak jedním z nejstarších španělských měst. Žáci si pro nás připravili komentovanou prohlídku města. Když jsme stáli v římském divadle, přišlo nám neuvěřitelné, že ještě kolem roku 1990 o něm nikdo nevěděl a na jeho místě stály domy.
Loučení bylo dojemné, ale naštěstí jsme si neříkali sbohem, ale nashledanou. Už nyní se těšíme na příjezd našich nových kamarádů k nám do školy.
A co tento pobyt přinesl našim žákům? Jistě to bylo použití angličtiny i španělštiny v běžné denní komunikaci, ale také ke složitějšímu sdílení informací týkajících se environmentální problematiky. Měli možnost sledovat běžný den španělských rodin a porovnat jej s tím, jak žijeme my. Některé věci je jistě překvapily. Bylo také zajímavé porovnat dvě oblasti, které jsou tak rozdílné, vnitrozemský region Moravskoslezský kraj a Středomořský region Murcia, a zjistit, že mají hodně společného.
Jak vnímají přínos mobility samotní studenti? Doporučili by tuto zkušenost ostatním žákům?
Eliška: Mobilita mi dala příležitost vystoupit ze své komfortní zóny, seznámit se s mými vrstevníky ze skoro druhého konce Evropy a na vlastní kůži zažít španělskou kulturu. Během tohoto krátkého času jsem neustále byla mezi španělsky mluvícími lidmi, a proto jsem si neprocvičila jen angličtinu, ale také španělštinu. Určitě bych mobilitu doporučila všem, kteří chtějí poznat novou kulturu se vším všudy a získat nové zážitky.
Adam: Rozmluvil jsem se nejen anglicky, ale i španělsky. Narazil jsem na svou představu španělského města o velikosti Ostravy a jejich kvalitu přírody a životní úrovně. Vyjet takhle daleko je velký zážitek, pro mě to byla už cesta letadlem. Po týdnu v jiné zemi jsem si znovu uvědomil, jak dobře se vlastně mám(e). A tohle uvědomění byste si měli taky zažít. Díky, že můžem.
Veronika P.: Mobilita mi dala skvělé zkušenosti. Dala mi možnost vyzkoušet si něco nového a poznat jinou kulturu. Jednalo se i o vystoupení z komfortní zóny, ale nijak negativní, spíše naopak. Dostala jsem možnost poznat skvělé lidi a prožít velmi příjemnou dobu v jejich rodině. Překvapením pro mě bylo doopravdy se setkat s kulturními odlišnostmi běžného života. Také jsem si mohla vyzkoušet každodenní komunikaci v angličtině. Mobilitu bych určitě doporučila.
Verča: Díky mobilitě jsem poznala nové mladé lidí, kteří se po týdnu stali i mými novými kamarády. Dozvěděla jsem se plno informací o Cartageně, jak z historie, tak nynější ekologické problémy a poznala jsem spoustu nových míst. Procvičila jsem si a zdokonalila jsem se ve své angličtině, a dokonce i ve španělštině. Překvapilo mě, jak byli všichni velmi přátelští a komunikativní. Odvezla jsem si také plno zážitků, na které budu do konce života vzpomínat. Doporučila bych mobilitu všem, kteří chtějí zažít něco nového, získat nové kamarády, zdokonalit se v angličtině a prozkoumat zajímavá místa.
Linda: Mobilita mi dala nové znalosti. Seznámili jsme se s problematikou týkající se Cartageny a také Španělska. Poznali jsme tamní tradice a také nové kamarády. Celý týden jsme si procvičovali jak angličtinu, tak i španělštinu. Překvapilo mě, že celý týden byl úžasný a bez jakýchkoliv problémů. Mobilitu bych určitě doporučila všem, kteří si chtějí procvičit svou angličtinu a chtějí poznat nové věci /místa/ lidi. ❤️
Mgr. Libuše Kohutová,
školní koordinátorka Erasmus+
Jako každý rok se naše gymnázium i letos zapojilo do soutěže Astronomická olympiáda. Školní kolo této soutěže proběhlo 12. listopadu a přilákalo celkem 19 žáků, kteří soutěžili ve třech věkových kategoriích.
V kategorii CD zvítězila Stella Kiedroň, v kategorii GH se na prvním místě umístila Adéla Toszková. V kategorii EF skončili na prvním místě hned tři soutěžící se stejným počtem bodů – Eliška Zielinová, Rozálie Paľo a Stella Martynková.
Děkujeme všem účastníkům za jejich snahu a nadšení, gratulujeme vítězům a postupujícím přejeme mnoho úspěchů v dalších kolech soutěže!
Dne 16. října se na naší škole konala soutěž Přírodovědný klokan, která se tradičně dělí do dvou kategorií: kadet a junior. V kategorii kadet, kde soutěžili žáci 3. A a 4. A, se na školní úrovni na prvním místě umístil Adam Talík, druhé místo obsadil Matěj Szotkowski a třetí příčku získala Stella Martynková.
V kategorii junior, určené pro 1. a 2. ročníky střední školy, se na školní úrovni vítězkou stala Jana Sikorová, druhé místo získal David Kozák a třetí příčku obsadila Aneta Fojciková.
Podle výsledků okresní statistiky naši žáci dosáhli výborných výsledků zejména v kategorii kadet, kde z celkového počtu 893 účastníků zvítězil Adam Talík a Matěj Szotkowski obsadil druhé místo. V kategorii juniorů dosáhla Jana Sikorová v okresním hodnocení výborného 5. místa a David Kozák obsadil 6. příčku.
Gratulujeme a děkujeme všem za účast!
V neděli 29. 9. 2024 proběhl v Bystřici třetí ročník hravého rodinného festivalu dFest, který si klade za cíl motivovat rodiny ke společně strávenému času dle představ těch nejmenších.
Naši školu skvěle reprezentoval kolega Jiří Navrátík se svou science show plnou zajímavých experimentů ze světa chemie a fyziky. Děti a jejich rodiče tak mohli zhlédnout velmi atraktivní pokusy jako fosforový lampion, barevné plamenomety, třaskavý vodík v balónku, kouzla s kapalným dusíkem a mnoho dalších (na fotografii školní pokus s vodíkem v rámci Mikuláše).
Děkujeme za nenásilnou propagaci gymnázia a šíření dobré pověsti školy.
Ve čtvrtek 12. 9. 2024 proběhla v Dolní oblasti Vítkovice za podpory Moravskoslezského kraje projekce filmu „One Life“ o siru Nicholasi Wintonovi a následně beseda s Johnem Fieldsendem, posledním „Wintonovým dítětem“ z našeho regionu. Vzpomínkovou akci k uctění památek obětí holocaustu uspořádal spolek CEBENA – cesta bezmoci a naděje. Příležitost zúčastnit se této výjimečné akce měli i naši žáci třídy 6. A.
6. 6. 2024 jsme se na Fakultě strojního inženýrství Vysokého učení technického v Brně zúčastnili finále soutěže Pneuracer. S vyrobeným modelem auta, poháněným lahví se stlačeným vzduchem, jsme v týmu SGT Gévaudan ve složení Daniel Hubáček, Adam Krupa a Vojtěch Zielina vybojovali 3. místo. Několik měsíců před soutěží jsme měli za úkol odevzdat koncepční technickou dokumentaci, podle které organizátoři vybrali týmy, které budou v soutěži pokračovat. Soutěžní finále se skládalo z několika disciplín, z nichž jsme dvě, tedy sprint na 15 metrů a vytrvalostní závod auta s měřenou vzdáleností dojezdu, vyhráli. Mezi další hodnocené prvky patřily i vzhled autíčka nebo kvalita technické dokumentace. Díky účasti v soutěži jsme se zdokonalili v řešení technických problémů, prohloubili své vědomosti o pneumatických systémech, elektronice, 3D tisku a programování.
