Žáci 2. A se pokusili složit své možná první básně v anglickém jazyce. Oceňovali jsme nápad, rýmy a také výtvarné zpracování.
Porotě se nejvíce líbily básně Sáry Sniegonové a Petra Widnice, Pavly Muchové a Lucie Sližové, Anny Martynkové a Veroniky Balcarové. Ale protože se snažili všichni, neminula ani ostatní básníky malá sladká odměna.
Ukázky z jejich tvorby si můžete přečíst i na našich stránkách.
Učitelé anglického jazyka si pro žáky 3. A připravili vědomostní soutěž na téma Halloween, zaměřenou na znalosti slovní zásoby, výslovnost i literární dovednosti. Součástí soutěže bylo i dokončení scary story“. Jak se žákům vedlo, si můžete přečíst buď na nástěnce v přízemí, nebo zde.
A jak to dopadlo?
1. místo – Karin Burdová a Petra Bruková
2.-3. místo – Tereza Fojkesová a Adéla Kajfoszová
2.-3. místo – Zuzana Bojková, Viktorie Powetzová
Vítězkám gratulujeme a všem děkujeme za nápadité příběhy.
V letošním školním roce se žáci 4. A zapojili do mezinárodního eTwinningového projektu se základní školou na Maltě. Projekt se jmenuje Sheldon´s Challenge a cílem je každý měsíc vyřešit čtyři matematicko-fyzikální úkoly a jeden úkol, který je zaměřen na kreativitu. Všechny úkoly jsou inspirovány knihou Harry Potter. V září se žáci naučili pracovat v programu Fotor a vytvořili fotokoláže ze svých fotografií, které měly představit jejich zájmy. K tomu každý z nich vytvořil svůj Personal Profile, kde napsal něco o sobě, škole, svých koníčcích a plánech. Žáci na Maltě pak jednotlivé fotokoláže spojovali s životopisy žáků.
V říjnu proběhlo první kolo soutěže a jeho vítězem se stal Petr Martynek, který získal 19 bodů z 20. Protože je celá soutěž v angličtině, museli se žáci naučit používat některé odborné termíny a příklady nejen spočítat, ale také postup vysvětlit a napsat odpověď. Většina příběhu a příkladů s ním spojených se odehrávala v Gringottově bance, a tak poslední úkol byl natočit loupež v bance. To nakonec bylo mnohem náročnější než řešení příkladů v cizím jazyce.
Ve čtvrtek 18.10. byl na plzeňské Národní konferenci Erasmu+ a eTwinningu oceněn projekt Secret Agent 007, do něhož se zapojila loňská prima. Jednalo se o spolupráci šesti škol z pěti zemí. Projekt získal tzv. Quality Label a titul Finalisty Národní ceny eTwinning. Největší online evropská komunita škol eTwinning umožňuje realizovat vzdělávací projekty mezi zeměmi prostřednictvím moderních informačních a komunikačních technologií. Cena Quality Label a Národní ceny eTwinning se udělují vynikajícím projektům, které dosáhly vysoké úrovně v dané zemi.
Vážení studenti,
manželé Sniegonovi naší škole darovali více než padesát knih do anglické knihovničky a také deset knih v německém jazyce. Všechny knihy jsou zjednodušené verze originálů a jsou v různých úrovních – od začátečníků až po pokročilé. Vypůjčit si je můžete u Mgr. Raškové, kabinet 74.
Hledáte-li něco konkrétního, můžete nahlédnout do seznamu nových přírůstků. Seznam knih 2018
Děkujeme za obohacení školní knihovny a doufáme, že tento dar inspiruje i další rodiny. Máte-li doma již přečtené anglické knihy, rádi je zařadíme do naší nabídky.
V pátek 14.9. nás navštívili letci US Air Force, která každým rokem předvádí svá letadla na Dnech NATO v Ostravě.
Přišli za námi jak zástupci aktivní složky, tak i zálohy a po dobu dvou vyučovacích hodin nám odpovídali na otázky jak o jejich práci v armádě, tak i o jejich osobním životě. Dozvěděli jsme se informace o Boeingu B-52H, ve kterém dva z našich návštěvníků létají, jakými testy si musí projít aby se do Air Force dostali, jak zvládají skloubit rodinný život s prací, která vyžaduje neustálé stěhování po světě, ale také třeba jakou hudbu nejraději poslouchají nebo kterým sportům se ve svém volném čase věnují.
Byl to pro nás jedinečný zážitek a jsme velmi rádi, že si na nás členové US Air Force udělali čas.
Nela Kantorová, 6.A
Milí účastníci a další zájemci o dění na Beskydském Oxfordu,
organizátoři pro vás připravili:
Přejeme vám krásný kulturní zážitek.
Jirka, Lukáš, Martin, Ondra, Kája, Klárka, Marian, Tomáš a Mirek
V loňském školním roce nám byla nabídnuta možnost odebírat časopis Financial Times. Je vhodný zejména pro studenty vyšších ročníků, kteří mají zájem o ekonomiku. V letošním roce je nutné si přístup znovu aktivovat nebo nově zřídit. Návod, jak to udělat, je popsán v instrukcích FT.com týmu. Odkazy vám budou fungovat pouze na školním internetu.
Hi,
Thanks for being part of the FT secondary schools programme.
We have received a number of requests from staff and students asking how to reactivate their account. To help us, please would you kindly forward this email to staff and students who need access.
To keep your free access to FT.com, you will need to confirm that you are still a student or member of staff at your school.
Doing this is really simple:
If you have forgotten your password, you can reset it here.
That’s it – we hope you enjoy your access to FT.com!
If you have any questions, please contact: secondaryschools@ft.com
Thank you,
The FT.com team
V minulém školním roce jsme společně s naší asistentkou pro výuku AJ Mikey LeDoux v hodinách mimo jiné probírali také to, jaká významná výročí naši republiku letos čekají.
Na sté výročí česko-americké spolupráce a symbolické významné osmičky v naší historii se Mikey podívala z druhé strany a nabídla nám účast v zajímavém projektu, který sama vymyslela. My, studenti nynější 4. C, jsme měli za úkol vyzpovídat jednoho z našich blízkých napříč generacemi a následně celý rozhovor přeložit do angličtiny. Mikey naopak vyzpovídala své okolí, občany USA, jejichž odpovědi jsme následně převedli do češtiny.
Práce měla i svá úskalí. Není úplně jednoduché některé výrazy a obraty našich slezských babiček přeložit do češtiny, natož do angličtiny. A někdy jsme se také setkali s neobvyklými anglickými obraty. Výsledkem byly webové stránky, na kterých najdete rozhovory Američanů a Čechů roztříděné do věkových kategorií tak, aby se daly snadno porovnat. Můžete tedy zjistit, jak se žilo a žije stejné generaci v různých zemích, podmínkách a kulturách. Jaké starosti, radosti a příležitosti měli a jak některé maličkosti ovlivnily celý jejich život.
Tímto Vám představujeme výsledek naší půlroční společné práce. Dodatečně děkujeme Mikey za originální nápad a také všem našim respondentům, kteří se projektu zúčastnili.
Přejeme hezké počtení…
Kateřina Balcarová
Celý projekt si můžete pročíst zde: https://makingconnectionsczusa.wordpress.com/
BESKYDSKÝ OXFORD – Neděle 9. září
Neděla byla posledním dnem Beskydského Oxfordu. Už od počátku dne bylo vše jinak než obvykle. Místo ranní rozcvičky se uklízely pokoje a všichni si opakovali své výstupy v prezentacích. V devět hodin jsme se shromáždili v jídelně a finální část soustředění mohla začít. V porotě zasedla paní ředitelka a hlavní organizátor celého soustředění – Jirka. A pak už přicházely jeden tým za druhým a prezentovaly své projekty. Každý tým si svůj projekt zpracoval jinak, a tak jsme mohli vidět praktickou ukázku výroby elektřiny; jak fungují optické kabely; jaký je život nevidomých a hluchých a jak jim můžeme pomoci; jak zpracovat žádost o grant na malé projekty nebo jak se tvoří únikové hry i s praktickou ukázkou šifrování a vyrábění kryptexu. Jako poslední se představil tým Mol TV, který svůj projekt, ve kterém měli zjistit vraha v chemické laboratoři, zpracoval jako detektivní příběh. Film a herecké výkony členů týmu i mentorů všichni ocenili bouřlivým potleskem. A protože všichni úspěšně zvládli své zadání, za odměnu dostali originální tričko Beskydského Oxfordu a certifikát. Pak už jen následovalo společné fotografování, děkování, loučení a odchod na nádraží. Všem nám to rychle uteklo, ale určitě se sejdeme zase za rok…
BESKYDSKÝ OXFORD – Sobota 8. září:
V předposlední den akademie Beskydského Oxfordu pracovaly týmy zejména na dokončení projektů, aby mohly své výsledky v neděli prezentovat ostatním spolužákům. Dopoledne účastníci znovu pilovali angličtinu – trénovali si představování a praktické využití angličtiny v situacích, které mohou nastat při cestování. Právě možnosti cestování byly hlavním tématem dopoledne a po vyslechnutí výkladu plánovali studenti různé výlety po Evropě.
V druhé polovině dne už si družstva připravovala prezentace na počítačích a v průběhu odpoledne dostali táborníci možnost pohovořit si navzájem každý s každým a tváří v tvář. Poprvé za celou dobu tábora na Skalce pršelo, a tak zařazení aktivit uvnitř chaty rozhodně nebylo na škodu. Večer se děti vydaly do mlhavého lesa na výpravu za osvobozením svých mentorů a mohly si vyzkoušet střelbu z laserových zbraní.
Před spaním ještě účastníci akademie poměřili síly ve vědomostním kvízu, který definitivně určil pořadí bodovací hry. V neděli ráno studenti odprezentují projekty, na nichž po dobu čtyř dní pracovali, obdrží absolventské certifikáty a druhý ročník Beskydského Oxfordu se uzavře.
BESKYDSKÝ OXFORD – Pátek 7. září:
Páteční den na Beskydském Oxfordu začaly děti rozcvičkou – energickou běhavou hrou, při které se snažily zbavit „smradlavých ponožek“. Po snídani se studenti po vzoru předchozího dne střídali na workshopech uvnitř chaty a při venkovních aktivitách. Hlavní náplní dopoledne bylo informovat táborníky o možnostech, které jako středoškolští studenti a mladí lidé na Třinecku mají. První seminář byl veden na téma volnočasových aktivit, možností cestování, dobrovolnictví nebo motivace. Druhý na téma práce a nakládaní s informacemi.
Studenti mohli znovu v mezičase pod vedením mentorů podle vlastní potřeby pracovat na zadaných projektech. Většina týmů v této práci výrazně postoupila a v sobotu bude chystat závěrečnou prezentaci. Aby se děti odpoledne rozptýlily a nebyly stále na jednom místě, vyrazily na čtyřhodinový výlet k pevnosti Šance v Mostech u Jablunkova. Cesta na Šance měla jednu zastávku: v bodované hře si táborníci zkusili týmovou práci z pozice handicapovaných osob. Někteří měli zavázané oči, jiní nemohli používat ruce, ale společnými silami měli za úkol postavit co největší komínek z větví.
Po večeři následovala ještě jedna rychlá hra s plněním úkolů v okolí chaty a potom už studenti usedli k táboráku. Opékali buřty, pochutnali si na hermelínech a společně si za doprovodu kytar zazpívali. V sobotu budou děti pokračovat zejména v práci na projektech a budou připravovat závěrečné výstupy.
A ještě další pokusy o argumentační esej:
Where should a new children playground be bulit in Třinec – Rohlíčci
Where should be a playground built – Jelita
BESKYDSKÝ OXFORD 2018 – Čtvrtek 6. září:
Po první noci na Skalce zahájili táborníci druhý den pobytu výběhem na Severku a rozcvičkou. Vydatná snídaně jim potom před nabitým dnem přišla vhod. Dopoledne se děti po skupinkách střídaly na různě zaměřených lekcích angličtiny – učily se fráze, bojovaly s gramatikou a na závěr si zkusily napsat esej. Kdo zrovna nezlepšoval jazykovou výbavu, mohl si hrát s mentory a ostatními dětmi stolní nebo míčové hry, případně pracovat na dlouhodobém projektu Beskydského Oxfordu, jehož zadání dostali studenti již ve středu.
Počasí táboru znovu přálo, a proto bylo možné trávit čas střídavě uvnitř chaty nebo venku, kde jsou vedle hřiště k dispozici také lavičky, stoly a dřevěná lehátka. Po obědě už se všechny týmy věnovaly zmiňovaným projektům, pokračovaly ve shromažďování informací, natáčení filmu, fyzikálních a šifrovacích hrátkách nebo si procvičily orientaci v terénu.
Největší úspěch však u táborníků bezesporu sklidila večerní hra, jejíž výsledky se započítaly do celkového pořadí družstev. Účastníci akademie dostali možnost vyřádit se při bitvě ve spacácích, při které bojovali po pěticích na zemi v kruhovém ringu. Emoce plály na bojišti, ale také v hledišti. Všem účastníkům boje náleží respekt za fair play a nezdolné odhodlání.
Nezbývá než doufat, že táborníkům pořád zbývá dost mentální i fyzické energie do dalších dní. Zůstává před nimi spousta her, práce a nových zážitků. V pátek odpoledne studenti na čas základnu Beskydského Oxfordu opustí a vydají se na výlet k hradbám na Šancích.
Ukázky některých esejí: Are rules important in sport
Is it good for children to get a regular pocket money team Mol TV
Should there be a new children playground built in Třinec Cable Creators
Why is it beneficial to play an instrument Skalky
BESKYDSKÝ OXFORD 2018 – Středa 5. září:
Les a čerstvý vzduch místo školních lavic, horská chata místo školní budovy a parta absolventů místo učitelského sboru. Studenti mladších ročníků třineckého gymnázia si po roce znovu užívají příjemnějšího přechodu mezi prázdninami a novým školním rokem, podruhé vyrazili vystudovat pětidenní akademii Beskydského Oxfordu.
Unikátní akci pro mladší kamarády pořádají absolventi Gymnázia Třinec tentokrát na chatě Skalce v Mostech u Jablunkova za účelem prohloubení týmové spolupráce, předávání zkušeností a znalostí, představení možností, které děti ve středoškolském věku mají, a pobytu v beskydské přírodě. Druhého ročníku vzdělávacího tábora v přátelském kruhu se účastní 29 dětí, někteří z nich si přišli zasloužit oxfordský diplom již podruhé.
Ve středu ráno vyrazili táborníci od třineckého gymnázia a po přesunu vlakem zdolali Skalku. Po obědě se zabydleli v útulném prostředí zrekonstruované chaty a rozdělili se do šesti družstev. Každému týmu byli přirazeni jeden nebo dva vedoucí – mentoři – a projekt, na kterém bude po dobu pěti dní pracovat. Po splnění drobných aktivit k prolomení ledů mezi dětmi a výrobě týmových vlajek se studenti vrhli do práce.
Někteří luštili šifry, aby následně mohli začít vymýšlet své vlastní, jiní se učili bezpečné práci s elektřinou, další se pustili do natáčení detektivního filmu s chemickou zápletkou. Zbývající projekty jsou laděny ekologicky, humanitně či fyzikálně. Aby si děti odpočaly od usilovného přemýšlení, trávily mezičas míčovými hrami, klábosením s mentory nebo brnkáním na hudební nástroje.
Večer si táborníci zkusili první bodovanou týmovou hru, jejíž výsledky se promítly do celkového pořadí, a sice stavbu věže z nafukovacích balonků. Před spaním se úspěšně popasovali se strachem a prošli noční stezku odvahy. V příštích hodinách život na chatě pomalu utichne, aby se děti pořádně vyspaly před nabitým pátečním programem.
V sobotu 16. června 19 studentů naší školy skládalo cambridgeskou zkoušku FCE a 3 studenti se pokoušeli zdolat ještě o stupeň vyšší úroveň – CAE. VŠICHNI studenti tyto zkoušky úspěšně složili s následujícími výsledky – u zkoušky FCE 4 studenti
dosáhli na známku nejvyšší – „A“, 7 studentů se propracovalo ke známce „B“ a 8 studentů získalo známku „C“. Všechny známky jsou velkým úspěchem, protože zkouška je velmi náročná jak po stránce obsahové, tak časové, jelikož trvá tři a půl hodiny. Zkouška má jazykovou úroveň B2.
Zkoušku CAE poprvé na naší škole skládali tři studenti a jejich úspěch je opravdu vynikající – dvěma studentům se podařilo získat známku nejvyšší – „A“ a třetí z nich za nimi zůstal v těsném závěsu známkou „B“. Tato zkouška studentům zabrala téměř
čtyři hodiny. Ti, kteří získali „áčko“, dosáhli na jazykovou úroveň C2 /tj. úroveň rodilý mluvčí/. Známka „B“ patří do kategorie C1.
Všem studentům k dosaženým úspěchům BLAHOPŘEJEME. Studenti svými výkony potěšili také své vyučující – Mgr. Zlatku Bichlerovou a Mgr. Barboru Zawiszovou. Certifikáty FCE/CAE budou studentům předány na počátku nového školního roku.
Mgr. Zlatka Bichlerová
koordinátorka spolupráce s Cambridge Centrem