story photos – Fotografie k příběhům

Komise angličtiny vyhlásila soutěž pro studenty vyššího gymnázia o nejlepší příběh inspirovaný fotografií. Celkem se sešlo 30 literárních prací, kde jsme hodnotili originalitu příběhu, úroveň angličtiny, kreativitu a dodržení pravidel. Překvapilo nás, že ani jedna fotografie nebyla „favoritem“ a že bylo velmi těžké vybrat tři nejlepší příběhy. Děkuji Dr. Ritchiemu za pomoc s vyhodnocením a osobní komentáře k vítězným pracím. 

Všem děkujeme za účast a vítězům gratulujeme! Autoři vítězných příspěvků se mohou těšit na sladkou odměnu.

1. místo: Veronika Mrózková 7.A – The Crocodile Savior
I found this short stry brilliantly written with such good use of deep meaningful statements. Evoking images and thoughts about how the discovery of the animal changed her life.
Friendship, caring and setting the crocodile free being a random act of kindness.
A very well written, exciting and grammatically costructed story. 

2. místo: Klára Bugajová 7.A – The World Is a Cruel Place
Painting the scene for Evangeline discovering the sign and the feelings she endured after looking at this was just perfect. Her thought process was detailed and brought to the reader with sheer shock and amazement.
The story brings out real feeling and sympathy form the reader. Perfect grammar and so much feedback from Evangeline on her fate. I enjoyed it so much. 

3. místo: Jan Holík – The story behind the picture
The description of Mr Johnson was able to send a message of how he neded to break of his elderly shell and relive heis youth. His need to be young again and prove himself was ever present. 
Afterwards, his return to reality proved to still by comforting and gave him more reason to live.
The story made me feel that most older kpeople want to be back in their youth and prove they still have somethisng to offer.
Good humen focussed story with so mulch detail included.

vedoucí

25. března 2025 proběhlo prozkoušení tří týmů bronzové úrovně, jednoho týmu stříbrné úrovně a dvou týmů zlaté úrovně (tři zlaté týmy už mají bronzové či stříbrné expedice splněné a věříme, že si vše pamatují a že je nemusíme znovu zkoušet), které se připravují na cvičné a ostré expedice v rámci programu DofE do různých koutů naší republiky i zahraničí pěšky, na kole či na vodu. Účastníci týmů si museli prostudovat expediční brožurku a vedoucím dokázat, že díky svým znalostem a dovednostem mohou na expedice vyrazit. Byla pro ně připravena tři stanoviště.

Na stanovišti „první pomoc“ si u Mgr. Zbončáka a Mgr. Foffa či Mgr. Černé a Mgr. Hanákové losovali otázky týkající se různých úrazů a museli vědět, jak se takový úraz může stát, jak ho ošetřit, jak raněného transportovat, a také se seznámili s obsahem dofácké lékárničky.

Na dalším stanovišti „orientace na mapě“ si pro ně Mgr. Kalinec připravil mapy i buzolu a týmy řešily úkoly zaměřené na přípravu expediční trasy, orientaci na mapě, výběr vhodné trasy a její délku. Také se snažily zorientovat i v reálném prostředí a ukázat, kterým směrem a jak daleko jsou některé obce na základě mapy tohoto regionu. S mapou se učili pracovat nejen Dofáci, ale i noví vedoucí Mgr. Plucnar a Mgr. Leciánová.

Na posledním stanovišti „tábornické dovednosti“ museli Dofáci pod vedením Mgr. Lisztwanové a Mgr. Brukové či Mgr. Kohutové a Mgr. Samcové postavit stan a správně umístit karimatku a spacák do batohu. Zdá se vám to jednoduché? Někteří balili krosnu poprvé, další se marně snažili zprovoznit plynový vařič s použitím křesadla a někteří zjistili, že postavit a hlavně sbalit správně stan není úplná hračka. Ale chybami se člověk učí a na expedici to určitě udělají bezchybně. 

Děkujeme vedoucím i Dofákům za vzornou přípravu a těšíme se na naplánované expedice. 

Mgr. Petra Bruková, koordinátor MC DofE

Den sv. Patrika se slaví nejen v Irsku, kde je přímo státním svátkem, ale je oblíbený i v mnoha dalších zemích. Na naší škole se snažíme žákům a studentům přiblížit kulturu anglicky mluvících zemí, a proto jsme i my slavili Den sv. Patrika, St Patrick´s Day. Tento svátek je spojen ze zelenou barvou, takže barva oblečení pro tento den byla jasná volba. Některé třídy si dokonce na tento den napekly dobroty v zelené barvě. 

poklad

Žáci čtyř tříd nižšího gymnázia hledali poklad, který podle tradic bývá na konci duhy. Duha je tvořena sedmi barvami, proto museli splnit sedm různých úkolů (například práce s textem, vyluštit křížovku, najít slova v osmisměrce, podle instrukcí nakreslit obrázek leprechauna či zapamatovat si za jednu minutu co nejvíce obrázků, které jsou nějak spojeny s oslavou Dne sv. Patrika).

Za každý splněný úkol získali jednu indicii, která jim měla pomoci určit umístění hrnce s mincemi. Nebylo to snadné, ale nakonec zlatou čokoládovou minci objevil každý. Tedy skoro každý, protože nám v úterý někdo poklad „ukradl“. Sice jsme ho našli, ale jaké bylo zklamání primánů, když místo pokladu našli jen prázdnou místnost. 

Za komisi anglického jazyka Mgr. Petra Bruková

V březnu – měsíci knih – jsme si pro děti v MŠ Nerudova připravili čtení pohádek před odpoledním spaním. Minulý týden Dofačky i jejich spolužačky četly předškolákům klasické i moderní pohádky. Užívali si to všichni – velcí, malí i paní učitelky. Paní učitelky všechna děvčata pochválily slovy, že takto nedokáží uspat děti ani ony. 

Děkujeme všem děvčatům, která se zapojila, a doufáme, že pro předškoláky vymyslíme další zajímavé aktivity, které budou bavit i naše studenty. 

Mgr. Petra Bruková, koordinátor MC DofE

A zde jsou vítězky. Jejich příběhy, pokud vás zajímají, si můžete přečíst na nástěnce v přízemí vedle učebny 73.

nadějné spisovatelky

1. místo – Eliška Skupieńová 2.A
2. místo – Anna Kaletová 2.A
3. místo – Hana Černá 2.A

Porota udělila i zvláštní cenu dvěma příběhům autorů z 1.A, ale ti se dočkají vyhodnocení v následujících dnech. 

Gratulujeme! A všem ostatním děkujeme za účast.

11. února proběhlo okresní kolo Olympiády v AJ, kde jsme měli své zastoupení ve třech kategoriích.

Poprvé si vyzkoušel okresní kolo An Tuan Biedrawa z 1.A a v kategorii VGI (víceletá gymnázia – prima a sekunda) obsadil 1. místo a budeme mu držet palce v krajském kole 31. 3. 2025. V poslechové části a práci s textem měl stejné zadání jako o tři roky starší soutěžící a jeho výsledky byly srovnatelné. 

V kategorii VGII (víceletá gymnázia – tercie a kvarta) nás reprezentovala Eliška Sikorová ze 4.A. V soutěži jí k lepšímu umístění chybělo trochu štěstí v úvodním kole, kde jí k medailovému umístění chyběly body z poslechu a práce s textem.  Ale i čtvrté místo je vynikající výsledek vzhledem ke stále se zvyšující úrovni soutěže.

kategorie G

Také Barboře Lipusové z 5.A se v soutěži v kategorii G (gymnázia) dařilo, zejména v ústní části. V soutěži získala 3. místo, ale jako nejmladší účastnice si odváží cenné zkušenosti a my doufáme, že v dalších letech bude naši školu opět reprezentovat.

Všem soutěžícím děkujeme za reprezentaci školy.  

Anotace-semináře-z-anglického-jazyka-pro-rok-2025-2026-předmaturitní-ročník

Anotace-semináře-z-anglického-jazyka-pro-rok-2025-2026-maturitní-ročník

vítězové VGI

V lednu na naší škole proběhla Olympiáda v AJ nejmladší kategorie VGI, která je určená pro zájemce z 1.A a 2.A. Poslech si vyzkoušeli zájemci z obou tříd a do ústního kola se probojovalo šest s nejlepším výsledkem. V ústním kole nejmladší účastníci mluvili o sobě, svých zájmech a také vylosovaném tématu. Navíc jim porotkyně Mgr. Rašková a Mgr. Heczko položily několik otázek, na které museli pohotově reagovat.

Porotci se shodli, že úroveň anglického jazyka není velký rozdíl mezi žáky 1.A a 2.A a nikdo není bez šance na vítězství. Potěšili je zkrátka všichni.

1. místo – An Tuan Biedrawa 1.A
2. místo – Klaudie Bojková 2.A
3. místo – Eliška Skupieńová

Děkujeme všem za účast a vítězům gratulujeme. Do okresního kola postupuje pouze vítěz An Tuan Biedrawa. 

V lednu proběhlo i poslechové a  ústní kolo Olympiády v AJ VGII pro milovníky angličtiny z 3.A a 4.A. Z šedesát možných účastníků se poslechového kola zúčastnilo 24 žáků. Do ústního kola postoupilo jen osm nejlepších, kteří v zvládli spellování i úkoly v poslechu. V ústním kole soutěžící v této kategorii zodpovídali na vylosované otázky, vysvětlovali význam přísloví, diskutovali s Mgr. Liszwanovou a Mgr. Brukovou a také vymýšleli příběh k obrázku.

Ani tentokrát nebylo jednoduché rozhodnout, kdo nás bude reprezentovat v okresním kole. A jak to dopadlo?

1. místo – Eliška Sikorová 4.A
2. místo –  Vojtěch Szkandera 4.A
3. místo – Barbora Hupková 4.A

Děkujeme všem za účast i úžasné výkony a vítězům gratulujeme. Do okresního kola postupuje pouze vítěz této kategorie. Elišce držíme 11. února palce.

Soutěž proběhla také v nejvyšší kategorii G, určené pro studenty vyššího gymnázia. I zde nejprve proběhlo poslechové kolo a poté deset nejlepších postoupilo do ústního kola, kde porotci Mgr. Kalinec a Dr. Ritchie otestovali jejich úroveň angličtiny, kreativnost, imaginaci, schopnost pohotové reakce a také jak dokáží zvládnout stres, který mnohým jejich výsledek v soutěži ovlivnil. Porotci se shodli, že úroveň anglického jazyka neustále stoupá a je čím dál těžší rozhodovat o vítězích, i když letos proběhl „souboj“ především mezi mladšími účastníky, když starší dali přednost jiným soutěžím či školním aktivitám.

1. místo – Barbora Lipusová 5.A
2. místo – Laura Kocurková 1.B
3. místo – Jana Sikorová 6.A. Jana Capková 5.A

Děkujeme všem za účast a vítězům gratulujeme. Do okresního kola postupuje pouze vítěz této kategorie. Barči držíme 11. února palce.

Poděkování patří všem organizátorům soutěže, ať už těm, kteří byli v porotě, tak i těm, kteří připravili poslechová kola – Mgr. Kohutové i Mgr. Lisztwanové.

INTERVIEW S TROJNÁSOBNOU VÍTĚZKOU ŠKOLNÍHO KOLA SOUTĚŽE BEST IN ENGLISH AMÁLIÍ STAŇKOVOU

1/ Jaký je podle Tebe recept na dosažení úspěchu v soutěži Best in English?
Za mě je klíčové neztrácet čas, nedumat nad odpovědí moc dlouho a nevracet se k otázkám, které už jsem zodpověděla.

2/ Jak se zdokonaluješ v angličtině? Máš nějaké praktické rady nebo tipy?
Osobně jsem do angličtiny hodně ponořená celý den. Čtu anglicky, sleduju anglické youtubery a telefon mám v angličtině. S jazykem to opravdu pomáhá, ale když jsem ještě anglicky nemluvila tak dobře a slyšela tyhle rady, nevzala jsem si je k srdci. Sledovat film v angličtině, když anglicky moc dobře nerozumím, je nuda, a když film znám, tak je stejně jedno, že si ho pustím v angličtině. Člověk si k tomu musí najít cestu sám, takže bych doporučila zkusit najít anglicky mluvící komunity a mluvit s nimi o věcech, které člověka zajímají.

3/ Co je podle tebe na studiu jakéhokoli jazyka nejtěžší?
Gramatika a pravidla. U jazyků jako angličtina a španělština jsou to hlavně časy. Mám štěstí, že se anglicky učím už odmalička, a tak mám časy a pravidla zažité, aniž bych je vlastně znala. Je to ten „pocit“, který angličtináři moc nemají rádi, ale mě ještě nezradil. Zato ve španělštině je to potíž, časy se mi motají a pravidla zapomínám. Z toho jde asi vidět, že nejsem „jazykový expert“ darem z nebes, ale jen díky tomu, že se angličtinu učím vlastně celý život.

4/ Jaké je tvé nejoblíbenější anglické slovo nebo slovní spojení?
To je těžké říct, ale mám ráda pořekadlo/přirovnání „Snug as a bug in a rug“. Líbí se mi jeho rytmus.

5/ Můžeš prosím něco vzkázat všem studentům angličtiny?
Pokud vám nejde, nevzdávejte to, ono se to jednou zlomí. A rozhodně to stojí za to. Většina nejlepších věcí na internetu existuje v jeho anglické části a věci jako automatické překlady si s češtinou často moc poradit neumí.

Děkujeme moc a přejeme další úspěchy!

Angličtináři gymnázia

PS. Amálie nejenže třikrát zvítězila ve školním kole soutěže Best in English, které se pravidelně účastní 60 studentů vyššího gymnázia, ale v loňském roce se jí podařilo umístit na úžasném 13. místě v České republice z  11 265 účastníků soutěže. A jen o půl bodu jí chybělo, aby byla mezi první dvacítkou nejlepších v rámci Evropy, kde se do soutěže zapojilo rekordních 29 106 studentů. Navázala tak na úspěch Tomáše Cieslara (11. místo) z roku 2015 a Jakuba Danyśe (19. místo) z roku 2019. 

Od října se třídy 1.A a 2.A opět zapojily do celostátních soutěží časopisu Ready. S časopisem pracují žáci v hodinách anglického jazyka a je výborným doplňkem našich učebnic. V každém časopise redaktoři připraví nejen zajímavé články, poslechy, kvízy, ale i soutěž zaměřenou na slovní zásobu, logické uvažování i procvičování tvoření vět.

V listopadové soutěži Puzzles porotu zaujala práce Emy Mihulové z 1.A, která od redakce získala knihu a reklamní předměty. 

Gratulujeme!

cvičíme spolu

Díky spolupráci programu DofE na třineckém gymnáziu a MŠ Nerudova mohly děti z blízké mateřské školky vyzkoušet, jaké to je  zacvičit si ve velké sportovní hale. Hned po vstupu nevěděli, kam se koukat dřív. Spousta „dospěláků“, nejrůznější pomůcky, obrovský prostor a 60 minut plné sportu, soutěží a zábavy. 

Na začátek pořádná rozcvička a pak rozdělení do týmů, které se střídaly na různých stanovištích. Všichni si vyzkoušeli malé i velké balóny, házeli do dálky, na cíl i do branky. S nadšením se klouzali po lavičce a zdolávali opičí dráhu. Některé nešlo odtrhnout od trampolíny, jiné zase od driblování mezi kužely. Hodina a půl uběhla velmi rychle a přišel čas loučení. 

Moc děkujeme vedoucímu DofE Mgr. Zbončákovi  a Dofákům a jejich spolužákům z 3.C za ochotu i odvahu vyzkoušet si v hodině tělocviku něco nového a zároveň udělat dobrý skutek pro 40 předškoláků. 

Mikuláš v MŠ Nerudova

Dofačky ze 7.A spolu z Tomášem Pindurem ze 4.D připravili dětem z mateřské školky Nerudova pořádné překvapení, když se u nich objevili v rolích Mikuláše, andělů a čertů. Když začal Mikuláš na jednotlivých odděleních kárat zlobivé děti, došlo i na slzičky a mnoho slibů, jak se polepší. Aby taky ne, když na to dohlédli čerti. Ti hodní se naopak usmívali, když je Mikuláš pochválil. Když se probralo vše, co měl Mikuláš ve své kouzelné knize sepsáno, děti předvedly písničky i básničky, které se naučily. A že jich nebylo málo. Za odměnu jim jeden z andělů zahrál na klavír a společně si zazpívali malí i ti velcí vánoční koledu. My jsme rádi, že jsme mohli udělat dětem pravou mikulášskou nadílku, jak se patří.

Za MC DofE jsem jako koordinátorka ráda, že projekt Malí a velcí pokračuje a sociální fond DofE ho ocenil jako mimořádně přínosný. Díky tomu jsme na činnost DofE a podporu spolupráce s mateřskou školkou získali nejvyšší možnou částku 25 000,- Kč. 

Že jsme si  Mikulášskou nadílku všichni užili, se můžete přesvědčit ve fotogalerii.

Mgr. Petra Bruková, koordinátor MC DofE GymTřinec

Vody máme plný zuby, ale hlavně boty!  

Brzy ráno, dvacátého devátého září přijíždíme Flix busem na ostravské nádraží. Z vozidla vystupujeme různě pomačkání, opatrně scházíme schody a za námi se line pach zatuchlého oblečení. Možná to zní jako scéna z béčkového hororu, ale všichni zůstáváme přesvědčeni, že to vše byla jen cena, kterou jsme zaplatili za nezapomenutelné zážitky uplynulé Expedice Slovinsko.  

Vzpomínáme na úterý 24. září, kdy jsme plní energie vyrazili z teplých domovů za dobrodružstvím. Prostřídali jsme hned dva autobusy společnosti Flix a následující den dorazili do Tolminu, kde značíme oficiální zahájení expedice. V příjemném kempu jsme postavili stany, vyrazili ještě na menší výšlap podívat se na zříceninu Kozlov rob. Druhý den ráno jsme se s hrůzou probudili mezi loužičkami vody uvnitř stanu a při následovnému sušení bot nad kahanem jsme po dlouhém přemítání dospěli k rozhodnutí přesunout se kvůli nastupujícím povodním do hostelu.  

A tak jsme se obalili do pláštěnek a vyrazili do Kobaridu. Cestu jsme si zpříjemnili kávičkou u řeky Soči a v Kobaridu se potom ubytovali v místním hostelu, kde jsme kromě jedné návštěvnice byli sami. Následující den ráno jsme navštívili místní kostnici, muzeum první světové války a pokusili jsme se navštívit i vodopády, tam jsme se však kvůli přívalům vody nedostali. Poslední den už se však ve znamení vodopádů nesl a navštívili jsme jedny krásné blízko hostelu uprostřed lesa. Po celou dobu expedice jsme si užívali také gurmánsky a vařili o sto šest. Až na pár spálených tkaniček v důsledku sušení bot jsme z výletu vyvázli beze škody.  

Děkujeme panu učiteli Foffovi a panu učiteli Klusovi, že nám tvořili oporu a vytvořili skvělou společnost. A také děkujeme Terezce Kidoňové, která se bohužel expedice ze zdravotních důvodu nemohla zúčastnit, za obrovskou pomoc při přípravách a těšíme se na další expedici, kterou už si užijeme v plné sestavě!  

Alexandra Pilchová 7.A 

A ještě naše video: https://www.youtube.com/watch?v=yx07aKsJhaA

Dne 21. 11. 2024 se i na naší škole konala mezinárodní soutěž Best in English, které se letos zúčastnilo více než 24 500 studentů ze 710 škol 34 států, z toho 42 našich studentů.  Letošní nižší účast byla ovlivněná nepřítomností mnoha studentů předmaturitních a maturitních tříd, kteří odjeli do Brna na veletrh VŠ Gaudeamus. 

Soutěž se stala ambiciózním projektem, který umožňuje žákům srovnání svých schopností zvládat anglický jazyk v žebříčku konkurence, a to z různých úhlů pohledu i v mezinárodním měřítku. Online test je profesionálně připraven a dosáhnout maximálního počtu bodů je téměř nemožné. Naším zatím největším úspěchem v žebříčku ČR je 11. místo Tomáše Cieslara v roce 2015 a 19. místo Jakuba Danyśe v roce 2019.

Letošní maximální počet bodů je 125. A co naši studenti? 

Všem gratulujeme ke krásným výsledkům, zvláště Amálii, která obsadila 1. místo již potřetí (2021, 2022 a 2024). 

Ostatním děkujeme za odvahu se soutěže zúčastnit a Mgr. Raškové a Mgr. Kalincovi za organizaci a vyhodnocení školního kola.