Články
z kategorie Německý jazyk
Nevíte, kde Kašubsko leží? Jako Kašubsko (Kaszëbë) se označuje historické území v Polsku u Baltského moře s vlastním jazykem (kašubština je západoslovanský jazyk s prvky polštiny a vyhynulé polabštiny, ve škole se nabízí jako volitelný předmět otče náš kašubsky), literaturou, zvyky a památkami (např. kašubské noty). Centrem jsou města Gdaňsk, Gdyně a Wejherowo, kde jsem v rámci projektu Erasmus+ (aktivita job shadowing) strávila únorový prázdninový týden ve škole I Liceum Ogólnokształcące im. Króla Jana III Sobieskiego, což je obdoba našeho gymnázia. Škola byla založena v roce 1857 a pravidelně se řadí mezi nejlepší školy v Polsku. Uchazečům nabízí zaměření humanitní, chemicko-biologické a matematicko-fyzikální.
Můj pobyt proběhl ve znamení mnoha událostí: oslavy zakladatele města Jakuba Wejhera, Popeleční středa (bez masa a přejídání), pouť po křížové cestě založené J. Wejherem v 17. století (Wejherowská kalvárie), hrozba koronaviru a v neposlední řadě vliv školské reformy v Polsku na chod školy: reforma zavedla osmiletou základní školu a gymnázium prodloužila na 4 roky, v prvním ročníku lycea (gymnázium) se tak letos učí žáci po 8. i 9. třídě a škola praská ve švech (27 tříd a více než 800 studentů se učí částečně ve dvou budovách).
Navštívila jsem 26 hodin výuky u 20 učitelů (německý jazyk, polský jazyk, anglický jazyk, matematika, chemie, dějepis, hudební a tělesná výchova), třídnickou hodinu, prohlédla jsem si školní knihovnu, seznámila jsem se se základním chodem školy, zúčastnila jsem se konference o zapojení školy v projektu Erasmus+ pro okolní školy a média a našla jsem si čas i na prohlídku nejen Wejherowa a jeho okolí (Piasnický les s hroby 13 000 obětí z řad polské inteligence popravených na počátku 2. světové války), ale i okolních měst Gdyně, Sopoty a Gdaňsk.
Ve způsobu výuky, metodách práce se učitelé nijak zvlášť neliší od učitelů na naší škole. Používají tradiční metody práce s učebnicí, individuální a skupinovou práci, velký důraz je kladen na práci s textem, vyvozování pravidel a aplikaci poznatků, hledání souvislostí, diskusi. Žáci jsou aktivními prvky v procesu výuky. Hodiny byly zaměřeny na kritické myšlení, byly kladeny otázky: Proč to tak je? Co zamýšlel autor? Kdo využívá strach? Závěr hodin patřil reflexi, ve které žáci zpracovávali svoje zkušenosti získané během hodiny.
V hodinách byly využívány aplikace z internetových stránek https://learningapps.org/ , https://zumpad.zum.de/, https://h5p.org/, https://www.mentimeter.com/, https://www.readingrockets.org/strategies/think-pair-share, http://wordwall.net/, https://flippity.net/, http://festisite.com/, často jsem v hodinách viděla různé využití aplikace https://wheelofnames.com/, dále pak aplikace QR kód, Kahoot, AnswerGarden, GeoGebra, které se běžně používají i u nás. Žáci pracovali se školními tablety, v každé třídě byl počítač a dataprojektor, často interaktivní tabule. Žáci se s chutí zapojovali do aktivit. Vztah žák-učitel byl velmi přátelský, nenucený, ale korektní a zdvořilý.
Všimla jsem si některých odlišností. Třídnické hodiny jsou na rozdíl od naší školy nasazeny přímo v rozvrhu třídy a konají se každý týden. Třídní učitelé v nich mají prostor pro omlouvání absence žáků, diskusi na aktuální téma i na oslavu narozenin žáků. Žáci jsou hodnoceni známkami od 1 do 6, 6 je nejlepší. Na každou hodinu se stěhuji (nemají kmenovou třídu) a pětiminutové přestávky tráví na chodbách. Ve škole není jídelna ani bufet a u automatu s občerstvením bývá dlouhá fronta. Šatní skříňky na chodbách často sdílí více studentů. Podobně jsou na tom i učitelé – nemají vlastní kabinet, pokud mají volnou hodinu a o přestávce nemusí dozírat nad žáky, scházejí se ve sborovně. Ve škole pracuje i psycholog, pedagog, kariérový poradce, knihovnice, zdravotní sestra a funguje divadelní kroužek.
Na škole se v rámci programu Erasmus+ konají výměnné pobyty žáků (Itálie, Francie…) a aktivity učitelů (job shadowing, jazykové kurzy, well-being, teaching assignment). Velký důraz je kladen na metodu CLIL a v příštím školním roce škola otevře třídu s výukou odborného předmětu v angličtině.
Během pobytu ve Wejherowu se projevila blízkost obou zemí – ve školách pracujeme za podobných podmínek, používáme podobné metody a směřujeme k podobným cílům.
Díky projektu Erasmus+ jsem měla možnost čerpat nové zkušenosti, které přispějí ke zkvalitnění výuky tak, aby byla pro žáky atraktivní a smysluplnější, která by je více motivovala k učení a aktivizovala jejich práci v hodině, např. zapojením nových informačních a komunikačních technologií, které jsou pro jejich svět přirozené.
V okresním kole soutěže, které se konalo 6. února 2020 ve Frýdku-Místku, naši školu reprezentovaly Sára Sniegonová v kategorii II B a Nela Sikorová v kategorii III A. Obě si vedly velice pěkně – Nela obsadila nepopulární 4. místo, Sára obhájila i ve vyšší kategorii nejvyšší příčku (loni se umístila na 1. místě v kategorii IB) a postoupila do krajského kola.
Děkujeme za reprezentaci školy a blahopřejeme.
Školní kolo Konverzační soutěže v němčině proběhlo 15. ledna 2020 s těmito výsledky:
kategorie II B 1. místo Sára Sniegonová
2. místo Zuzana Bojková
3. místo Šimon Lipus
kategorie III A 1. místo Jakub Kijonka
2. místo Nela Sikorová
3. místo Soňa Nohalová
Všem děkujeme za účast a Sáře a Jakubovi budeme držet palce v okresním kole, které se uskuteční 6. února 2020 ve Frýdku-Místku.
Krásný výsledek získal pro naši školu Jakub Danyś, když v celostátním kole Konverzační soutěže v němčině vybojoval 5. místo. Tento úspěch je ještě cennější při pohledu do výsledkově listiny – v ústní části soutěže byl Jakub na druhém místě a od konečného třetího místa ho dělilo pouze půl bodu.
Ale v Praze se jen nesoutěžilo – organizátoři z Goethe-Institutu si pro účastníky připravili bohatý čtyřdenní program, ve kterém se soutěžní části (poslech s porozuměním, porozumění čtenému textu, ústní projev ve dvojici formou prezentace) střídaly se zajímavými akcemi. Kromě „povinné“ prohlídky Prahy soutěžící zhlédli kabaret Das Thema Divadla Na zábradlí a film Isabel/Andre. Nezapomenutelným zážitkem a vrcholem celého pobytu byla pro všechny soutěžící návštěva německého velvyslanectví v Lobkovickém paláci a setkání s Dr. Christophem Israngem, velvyslancem Německa v České republice, který osobně předal diplomy a účastnické listy.
Jakub je po Natálii Pastorkové (2009) teprve druhým němčinářem z naší školy, který se probojoval do ústředního kola této soutěže, a zatím s nejlepším výsledkem. Blahopřejeme!
V krajském kole konverzační soutěže v němčině, které proběhlo 19. 3. 2019 v Ostravě, obsadil J. Danyś krásné 2. místo a zopakoval tak svůj úspěch z minulého roku.
Děkujeme za reprezentaci školy a blahopřejeme!
V okresním kole Konverzační soutěže v němčině, které proběhlo 7. 2. 2019 ve Frýdku-Místku, zopakoval Jakub Danyś loňský úspěch a s přehledem vyhrál ve své kategorii (III A). Také v kategorii I B jsme byli zásluhou Sáry Sniegonové úspěšní a získali první místo. Soutěž se již tradičně skládá z poslechu, konverzace na zadané téma, popisu obrázku a řešení jazykové situace.
Děkujeme ze vzornou reprezentaci školy a Jakubovi budeme držet palce v krajském kole.
V úterý 8. ledna 2019 proběhlo školní kolo Konverzační soutěže v němčině s těmito výsledky:
Kategorie 2 B
1. místo Šimon Lipus
2. místo Jan Pilka
kategorie 3 A
1. místo Jakub Danyś
2. místo Michaela Raszková
3. místo Nela Sikorová
Děkujeme všem za účast a Š. Lipusovi a J. Danyśovi držíme palce v okresním kole.
Naše škola se může znovu pochlubit úspěchem v německé soutěži – v městském kole literární soutěže TOR, které se uskutečnilo v Pygmalionu v Třinci v úterý 18. 12. 2018, nás reprezentoval Jakub Danyš (3. D) a obsadil
1. místo. Porazil soupeře z Polského gymnázia Český Těšín, Gymnázia Český Těšín a Obchodní akademie Český Těšín.
Blahopřejeme a děkujeme za reprezentaci školy.
V pátek 23. 11. 2018 proběhla online mezinárodní soutěž Best in Deutsch, které se zúčastnili i žáci naší školy. Nejlépe si vedli G. Kavalčíková (4. E, 79 b.), J. Danyš (3. D, 77,5 b.) a M. Csepcsar (6. A, 74 b.).
Všem děkujeme za účast a blahopřejeme k dosaženým výsledkům.
„Jsem na tebe pyšný! Jak rozmanitá jsi, moje země!“
Wir stellen uns vor
Tento projekt nás motivoval k pozitivnímu myšlení. Uvědomili jsme si, co nás, obyvatele naší krásné země, spojuje, posiluje a co nám přináší trvalé hodnoty.
Chtěli jsme našim partnerům z Francie, Itálie a Turecka ukázat naši zemi z různých zorných úhlů. Seznámili jsme je s tradičními pokrmy a nápoji, představili jsme sebe, naše tradice, naše významné sportovce, nejdůležitější etapy a osobnosti z naší historie, putovali jsme napříč staletími, abychom jim přiblížili nejkrásnější stavby.
Výsledným produktem naší práce je elektronická kniha, kterou vám předkládáme k nahlédnutí, a dva kvízy.
kvíz o české kuchyni
ebook
němčináři 4. C pod vedením p. profesorky A. Wiszczorové
Naše škola dosáhla dalšího úspěchu v krajském kole – zasloužil se o něj Jakub Danyš, který 23. 3. 2018 v nejvyšší kategorii konverzační soutěže z němčiny v Ostravě vybojoval krásné druhé místo.
Děkujeme za reprezentaci školy a blahopřejeme!
Den 1 Sobota 3. 2. 2018
Po osmi hodinách cesty autobusem jsme dorazili k Evropskému domu v Bad Marienbergu, který je nejstarší institucí tohoto druhu v Německu (vznikl krátce po 2. světové válce v roce 1951) a zabývá se vzděláváním mládeže na podporu myšlenky sjednocené Evropy. A hned jsme zažili malé překvapeni – ubytovali nás mezinárodně. První šok vystřídala zvědavost a plní očekávání jsme se vydali zjistit, s kým budeme příští dny sdílet pokoj.
Večer nás pak čekal první bod programu – seznámeni s ostatními účastníky semináře The beauty in YOUth – the beauty in Europe #Shoutout „Europe is cool“ ze sedmi zemi – kromě České republiky přijely delegace ze Slovenska, Polska, Maďarska, Nizozemí, Řecka a samozřejmě Německa. Snažili jsme se zapamatovat si aspoň několik nových jmen.
Den 2 Neděle 4. 2. 2018
Dnes nás čekala cesta do Frankfurtu nad Mohanem, kde jsme se po důkladné přípravě zúčastnili setkání Pulse of Europe a vyzpovídali několik jeho účastníků na téma význam EU.
Den 3 Pondělí 5. 2. 2018
Dnešní dopoledne jsme strávili prací v mezinárodních skupinkách a odpoledne jsme se vydali na procházku zimni krajinou, při které jsme měli za úkol klást náhodným kolemjdoucím otázky na téma štěstí, sny, strach a pořídit k tomu fotodokumentaci. Volné chvilky během dne jsme využili k nácviku vystoupení pro večerní European Candle-light Dinner – rozhodli jsme se pro polku za doprovodu písně Škoda lásky. Kromě krátkého programu jednotlivé delegace prezentovaly i krajové speciality.
Den 4 Úterý 6. 2. 2018
Celý dnešní den jsme se zabývali přípravou on-line projektu „EP 2019“ se zaměřením na evropské volby. Kromě toho jsme prezentovali předměty, které pro nás osobně představuji Evropu – „Warming up for Europe“.
Den 5 Středa 7. 2. 2018
Dnes jsme se snažili dokončit online projekt „EP 2019“ pro páteční prezentaci a zároveň jsme připravovali vystoupení pro večerní rockový koncert Youth in concert – experimence your limits, kde jsme předváděli známé skupiny jako Kiss, ABBA nebo Europe. Mezitím jsme hráli hru Das Spiel des Lebens a zatančili si Belgický tanec..
Den 6 Čtvrtek 8. 2. 2018
Exkurze do Essenu, jednoho z dřívějších středisek těžkého průmyslu v Porúří, a návštěva největšího dolu Zollverein, který je světovým kulturním dědictvím a dnes slouží jako Muzeum Porúří a volnočasové a kulturní centrum. Ani nás nepřekvapilo, že je také oblíbeným a na měsíce dopředu objednaným místem konání svatebních obřadů. Během prohlídky jsme se seznámili s dějinami i současností Porúří a při prohlídce výrobních hal a strojů jsme si i s pomocí digitální projekce mohli představit, jak a v jakých podmínkách se dříve těžilo uhlí. Odpoledne jsme měli také trochu času na nákupy v obřím nákupním centru Limbecker Platz.
Den 7 Pátek 9. 2. 2018
Posledni den semináře v Bad Marienbergu byl věnován prezentacím výsledků naší práce na projektu „Onlineprojekt EP 2019“ k volbám do Evropského parlamentu 2019, zpětné vazbě a komentářům. Odpoledne následoval „Candy-Time & Candle ceremony“ s psaním Candy-dopisů pro každého účastníka semináře s osobními vzkazy. Večer byla na programu evaluace celého semináře a mezinárodní večírek na rozloučenou.
Bye Bye BAD MARIENBERG
Auf Wiedersehen Nashledanou Dowidzenia Búcsú Antío Vaarwel
Naši studenti se mohou pochlubit dalším úspěchem – v okresním kole konverzační soutěže v němčině oba naši zástupci obsadili vítězné příčky: Šimon Lipus v kategorii I B a Jakub Danyš v kategorii III A. Blahopřejeme ke krásnému výsledku a děkujeme za reprezentaci školy. Jakubu Danyšovi budeme držet palce v krajském kole soutěže.
Naši studenti si v úterý 9. ledna 2018 mohli poměřit své znalosti němčiny v soutěži, která se konala ve třech kategoriích a skládala se z poslechové a konverzační části. Vítězové jednotlivých kategorií budou naši školu reprezentovat v okresním kole ve Frýdku-Místku.
Kategorie I. A (žáci do 7. ročníků ZŠ)
1. Šimon LIPUS
Kategorie II. B (žáci víceletých gymnázií, ročníky odpovídající 8. a 9. třídě ZŠ)
1. Jakub KOTAJNÝ
Kategorie III. A (žáci 1. až 3. ročníků všech typů středních škol)
1. Jakub DANYŠ
Všem děkujeme za účast a vítězům blahopřejeme.
V městském kole literární soutěže v německém jazyce TOR, které se 15.12.2017 uskutečnilo v Pygmalionu
v Třinci, naši školu úspěšně reprezentovaly studentky Gabriela Kavalčíková a Tereza Lipková – obsadily 1. a 2. místo. Soutěž spočívala ve čtení zjednodušené knihy v originále a v konverzaci na běžné téma.
Děkujeme za reprezentaci školy a blahopřejeme!
« Novější články -
Starší články »