Pro individuální mobilitu do Drážďan, která proběhne během druhého pololetí tohoto školního roku, hledáme zájemce ze tříd stávajícího druhého a třetího ročníku čtyřletého studia a šestého a sedmého ročníku osmiletého studia (tedy ze tříd 2.B, 2.C a 6.A, 3.B, 3.C a 7.A).

Účastník mobility absolvuje výuku v německém jazyce (kromě hodin AJ) na partnerské škole v Drážďanech v délce 10 pracovních dnů. Momentálně ještě řešíme počet žáků a formu ubytování, ale mělo by jít spíše o výměnný pobyt v rodinách. Grant EU pokrývá cestovní výdaje (vlak a MHD) a kapesné.

Pokud máte zájem o účast v tomto programu, prostudujte sí kritéria v přiloženém dokumentu a vyplňte tuto závaznou přihlášku  do 15. 12. 2025. Součástí žádosti je medailonek žáka v německém jazyce v rozsahu cca 200 slov, ve kterém se představíte, uvedete své zájmy a motivaci, proč se chcete mobility zúčastnit. 

Informace o účasti na skupinové mobilitě budou zveřejněny do 5. 1. 2026 včetně seznamu náhradníků.

V případě dotazů kontaktujte Mgr. Kamilu Leciánovou osobně nebo přes chat v Teams.

Mgr. Libuše Kohutová, koordinátorka Erasmus+

vyzvamobilita_Německo

Zveme vás na Adventní koncert. Rozsvítíme vánoční stromeček, už od 15 hodin zavoní punč, vánočně laděné písně zazpívá Pěvecký sbor Gymnázia Třinec a zahraje školní band. Představí se také žáci 1. A . Těšíme se na vás:)

Děkujeme statutárnímu městu Třinec za finanční podporu z programu na podporu a rozvoj kulturních a sportovních aktivit.

Mladí tráví na mobilu průměrně 6 hodin denně

Potenciální riziko nepředstavuje na síti pouze kyberšikana a kybergrooming, závažné jsou i zdánlivě menší problémy, které se pojí s nadužíváním mobilu, sociálních sítí a internetu jako takového.

Dlouhodobé a nekontrolované používání mobilních telefonů a sociálních sítí může vést k závislosti, narušení spánku, problémům ve škole a k odcizení od rodiny a kamarádů — tedy k izolaci. Výzkum digitálního well-beingu uvádí, že mladí lidé tráví na mobilu i přes 6 hodin denně.

Proto je velmi důležité sledovat, kolik času tráví dítě online a podporovat jeho aktivity mimo obrazovky. Stejně vážné je i neopatrné nakládání s finančními údaji: ukládání čísel platebních karet, PINů nebo hesel v neznámých aplikacích a sdílení těchto informací může dítě vystavit finančnímu zneužití nebo podvodům. Rodiče by měli naučit děti nevkládat bankovní údaje do her či cizích stránek, kontrolovat nastavení plateb v aplikacích a používat bezpečné způsoby platby (a tam, kde je to možné, zapnout rodičovskou kontrolu či dvoufaktorové ověření).

Nejen rodiče, ale i učitelé by měli s dětmi otevřeně mluvit o tom, co na internetu dělají.

Důvěra, prevence a včasná pomoc jsou klíčové.

V Dětském krizovém centrum jsme na téma rizik kyberprostoru připravili samostatnou brožuru. Naleznete ji zdarma ke stažení na našem webu.

Zdroj: https://www.ditekrize.cz/2025/10/umela-inteligence-kybersikana-zavislost-nove-vyzvy-pro-rodice-i-deti/