Je vám 18 let a máte bydliště v některém z členských států EU nebo třetích zemí přidružených k programu Erasmus+? Pak s námi můžete objevovat krásy Evropy! DiscoverEU dnes spadá pod program Erasmus+.

Co je DiscoverEU?

Jedná se o akci v rámci programu Erasmus+, díky níž můžete cestovat po Evropě a poznávat její obyvatele, historii a kulturu. Cestovat budete hlavně po železnici (kromě určitých výjimek umožňujících účast těch, kteří žijí na ostrovech nebo v odlehlých oblastech). Budete mít možnost obdivovat dechberoucí přírodu, kterou náš světadíl ukrývá, a naše nádherná města. Každý rok lze podat přihlášku v rámci dvou kol soutěže. Výherci obdrží časovou jízdenku.

Lidem ve věku 18 let, kteří mají bydliště v některé ze zemí Evropské unie nebo třetích zemí přidružených k programu Erasmus+, jako je například Island, Lichtenštejnsko, Norsko, Severní Makedonie, Srbsko a Turecko, nabízí soutěž DiscoverEU možnost získat jedinečný cestovatelský zážitek, poznat rozmanitost Evropy, dozvědět se více o našem kulturním dědictví a historii a setkat se s obyvateli různých zemí. Tato zkušenost vám navíc pomůže rozvíjet dovednosti, jako je nezávislost, sebedůvěra a otevřenost vůči jiným kulturám, což se vám bude v budoucnu určitě hodit.  

Vybraní účastníci obdrží Evropskou kartu mládeže programu DiscoverEU, která jim umožní získat slevy na kulturní akce, vzdělávací a sportovní aktivity, místní dopravu, ubytování, stravování atp.

Kdy proběhne další kolo?

Od prvního kola soutěže, které proběhlo v červnu 2018, již časovou jízdenku získalo téměř 200 000 mladých lidí. Do dalšího kola se můžete přihlásit od 16. dubna 2024 12.00 (tj. poledne SEČ) do 30. dubna 2024 12.00 (tj. poledne SEČ). Přihlásit se můžete pomocí tlačítka „Přihlásit se“ na stránce https://youth.europa.eu/discovereu_cs, kde najdete i více informací. 

Podmínky účasti v soutěži:
datum narození spadající do období od 1. července 2005 (včetně) do 30. června 2006 (včetně)
zadání platného čísla občanského průkazu, cestovního pasu nebo pobytové karty do elektronické přihlášky
státní příslušnost jedné z následujících zemí, případně oprávněný pobyt* v dané zemi: 
         – členský stát Evropské unie včetně zámořských zemí a území (ZZÚ) nebo 
         – třetí země přidružená k programu Erasmus+: Island, Lichtenštejnsko, Norsko, Severní Makedonie, Srbsko a Turecko 

* Další informace získáte v Pravidlech soutěže, konkrétně v části „2. Kdo se může přihlásit“

Poté musíte správně odpovědět na kvízové otázky (tato podmínka neplatí, pokud jste podali přihlášku jako člen skupiny).

Pokud budete vybráni, získáte možnost cestovat po dobu 1 až 30 dnů v období od 1. července 2024 do 30. září 2025. 

V případě, že jste zdravotně postižení nebo trpíte jiným zdravotním omezením, které by vaši cestu stěžovalo, uděláme vše pro to, abyste se mohli soutěže DiscoverEU účastnit. Více informací najdete v části Časté dotazy – odpověď na otázku C.13.

Ještě vám nebylo 18 let? To nevadí! Další kolo se bude konat na jaře a pak i na podzim a na jaře v dalších letech.

Mohu cestovat s přáteli?

Samozřejmě, to záleží jen na vás. Můžete cestovat samostatně nebo až se čtyřmi přáteli ve skupině, a to za předpokladu, že všichni splňují výše uvedené podmínky účasti v soutěži. Členové vaší skupiny použití k podání přihlášky kód vaší přihlášky. Více informací najdete v části Časté dotazy – odpovědi na otázky B.5 až B.11.

Cestu si můžete naplánovat i s ostatními účastníky soutěže DiscoverEU. K tomu vám pomůže facebooková skupina DiscoverEU. Již teď se můžete zapojit do chatu s ostatními účastníky.

Jakmile budete vybráni, kontaktuje vás národní agentura programu Erasmus+, která vám pomůže navázat kontakt s ostatními účastníky a zorganizovat setkání před odjezdem pomocí meet-upů.

„Máš Evropu na dosah. Nepropásni tak skvělou příležitost.“

citováno z: Soutěž DiscoverEU | European Youth Portal (europa.eu)

2. dubna se Vojtěch Šlouf zúčastnil krajského kola Konverzační soutěže v AJ. V náročné konkurenci zabojoval a umístil se na krásném 2. místě. A jak soutěž Vojta popsal? 

„Krajské kolo Konverzační soutěže v anglickém jazyce se konalo v Ostravě v nové budově International School of Ostrava. Zahájení proběhlo v 9:00 a po krátkém přivítání a rozdělení do skupin se šlo na věc. Soutěžící měli také možnost zúčastnit se přednášek o nově vydaných publikacích v anglickém jazyce. Skupina gymnázia a SOŠ+ měla celkem 10 soutěžících a celá soutěž byla rozdělena do tří částí. První bylo čtení s porozuměním (kde jsem ztratil body) a poté dvakrát dialog, jednou samostatně s porotou, podruhé ve vylosované dvojici. Úkolem bylo vést smysluplný rozhovor o tématu na obrázcích, např. o některém ze světových problémů.

Mé celkové dojmy ze soutěže jsou menší zklamání, protože si myslím, že kdybych nemusel vstávat v 6 hodin ráno, tak jsem mohl být první. Přece jenom vím, že soustředění na text je mou slabostí a ranní vstávání není moje oblíbená činnost. Ale i tak jsem rád, že jsem se umístil aspoň na druhém místě.“

My vyučující víme, že 2. místo v kraji v této soutěži je v historii školy velký úspěch, zejména v kategorii SŠ.  Vojtovi gratulujeme a děkujeme za vzornou reprezentaci školy. 

Ve dnech 26. a 27. března se třída 4.A a pár šťastlivců ze 3.A účastnili natáčení televizní soutěže Bludiště.  

soutěž Bludiště

V úterý 26. března jsme dopoledne vyrazili vlakem na hlavní nádraží v Ostravě, kde čekal autobus České televize, který nás dopravil až na místo natáčení – do oblasti Dolních Vítkovic. Členy našeho červeného týmu „Goroli”, kapitána Matyáše Jaroslava Šingela, Raula Stuchlíka, Janu Capkovou a Kateřinu Buryovou si štáb odvedl do šatny a následně na natáčení jednoho z úkolů – laserů, který se natáčel bez publika. My diváci jsme si mohli krátit dlouhou chvíli buď v divácké šatně, nebo procházkou po sluncem zalitém areálu. Pro hladové jedince byla hned vedle studia kavárna.  

Natáčení s diváky začalo okolo druhé odpoledne, přičemž jsme hned pochopili, že to bude dlouhé. Jen samotný náběh soutěžících se točil natřikrát!  

Po pomalejším startu ve sportovních kolech soutěže nadešel čas na kola vědomostní. Náš tým správně odpovídal jednu otázku za druhou a dotáhl se na soupeře. V posledním kole se týmy mezi sebou utkaly, kdo podle nápověd uhodne vynález – kanalizaci. Mezi indiciemi byl například plyšový potkan, trubice nebo obrázky kanálu La Manche a televize. Naše Katka vytáhla na poslední chvíli eso z rukávu a vítězství bylo naše! 

balancovník

Zlatého bludišťáka jsme si sice na „balancovníku” nevybalancovali, ale i tak jsme všichni byli rádi, že zítra nemusíme do školy a jedeme natáčet další kolo. 

Následující den jsme se do Ostravy vydali již brzy ráno. Na place se naštěstí na nic nečekalo a natáčet se šlo skoro hned.  

Sportovní kola se týmu Gorolů vydařila lépe než předešlý den, z čehož jsme všichni měli velkou radost. Vědomosti se opět staly silnou stránkou našeho týmu, bohužel u hádání osobnosti nám chyběly sekundy k výhře. Modrý tým z Brna uhodl podle indicií Leonarda da Vinciho rychleji, a stal se tak vítězem klání. 

Domů jsme sice tentokrát jeli poražení, ale plni dojmů a se dvěma plyšovými bludišťáky. Za jednoho z nich vděčíme našemu odvážnému spolužákovi Matouši Ruckému, který ho vydobyl svým soutěžním tygřím skokem.  

noví třídní miláčci

Chtěli bychom poděkovat naší paní třídní učitelce Mgr. Petře Brukové, která nás do soutěže přihlásila a ve zdraví nás dopravila na místo natáčení i zpět domů, a která v učitelských výzvách pomohla svým skvělým výkonem týmu k zisku sedmi bodů.  

Markéta Novotná 

A jaké byly pocity soutěžících?

tým Goroli

„Soutěž byla opravdu napínavá a šlo hlavně o čas. Často rozhodovalo jen pár okamžiků. Rozhodně ale musím říct, že spousta lidí v zákulisí bylo skvělých a budu na ně vzpomínat.“ Jana Capková

„Ze začátku jsem byla hodně nervózní, protože jsem nevěděla, do čeho jdu, ale to po prvním kole hned opadlo. Nej moment byl, když jsem uhádla závěrečnou hádanku, čímž jsme vyhráli celou soutěž. Skvělý zážitek.“ Katka Buryová

„Nejprve bych chtěl pochválit náš celý tým, protože odvedl skvělou práci. I když jsme v druhém kole vypadli, tak to byl super zážitek, na který budeme vzpomínat s celou třidou. Hlavně jsme se dva dny nemuseli učit ve škole, ale úplně jiným dovednostem, a taky jsme se seznámili s fungováním natáčení a prací v televizi.“  kapitán týmu Matyáš Šingel

Děkuji všem lidem podporujícím program DofE. Děkuji účastníkům, vedoucím, vedení gymnázia, Veronice Ormaniecové, naší krajské koordinátorce, týmu Czech DofE a všem sponzorům. 

Mgr. Petra Bruková, koordinátorka MC DofE Gymnázia, Třinec

Den sv. Patrika sice v České republice není státním svátkem, ale přesto mnozí patrona Irska oslavují. Na naší škole jsme loni obnovili krásnou tradici, kdy se studenti oblékli do zeleného, vyzdobili si třídy, nachystali zelené dobroty či pití a spolu s dalšími si připomněli nejvýznamnější irský svátek.  Připojte se!

Přijďte v zeleném, vyzdobte si třídy, upečte si něco dobrého a přiťukněte si zeleným nápojem (samozřejmě nealkoholickým:)).
My pro žáky NG chystáme novinku – hodinu připravenou Dr. Rithiem. Nechte se překvapit. 

Kdo byl svatý Patrik? 
Byl to starověký biskup a misionář, který se narodil na přelomu 4. a 5. století v Anglii. V mládí ho zajali piráti a ti ho odvezli do otroctví do Irska. Odtud se mu podařilo uprchnout do Francie. Později se do Irska vrátil, aby zde začal šířit křesťanství.Jedním ze symbolů svátku svatého Patrika je irský zelený trojlístek. Podle starých písemností právě skrze trojlístek jetele vysvětloval svatý Patrik pohanům svatou trojici, kterou představují Otec, Syn a Duch svatý. Říká se o něm, že se mu podařilo z Irska vyhnat všechny hady. Po své smrti se stal patronem Irska stejně jako je patronem České republiky sv. Václav. 

Svátek slaví lidé na celém světě, zejména v zemích s irskými přistěhovalci. V Londýně nasvětlí London Eye zeleným světlem, podobně zezelená i Eiffelova věž v Paříži či Velká čínská zeď. V v americkém Chicagu obarví řeku do zelena a v hospodách po celém světě čepují zelené pivo a whiskey. Děti ve školách hledají poklad skřítka Leprechauna a předhánějí se v originálnosti kostýmů. 

pošťáci

I v letošním roce jste mohli poslat valentýnku některému ze spolužáků či spolužaček. Sice to nebylo přesně na svátek Valentýna, který byl o jarních prázdninách, ale o týden později.  Podle rekordního počtu valentýnek to vůbec nikomu nevadilo.  Sešlo se jich kolem 280 a naši speciální valentýnští pošťáci Elišky a Tobiáš ze 4.A měli spoustu práce s jejich doručením adresátům.

gymtri valentýnky

Mnozí lidé se na svátek sv. Valentýna dívají jako na zvyk importovaný ze Západu, který propagují hlavně obchodníci. Ve skutečnosti má ryze evropské kořeny. Sv. Valentýn, kterého si v polovině února připomínáme, podle historiků žil ve 3. století n. l. a legenda tvrdí, že byl popraven kvůli lásce. Císař Marcus Aurelius Claudius tehdy zrušil manželství, protože nechtěl, aby se muži rozptylovali od vojenských povinností. Jenže Valentýn i přes zákaz zamilované páry tajně oddával. A v nemilost císaře upadl i proto, že mužům radil, aby své ženy neopouštěli a do válek neodcházeli. Tím si podepsal ortel a 14. února 269 ho císař nechal popravit.

Se svátkem sv. Valentýna je spojena řada tradic. Tak například populární darování květin se odvozuje přímo ze života biskupa Valentýna. Podle legendy totiž obdarovával mladé páry kyticemi z biskupské zahrady. Z britských ostrovů pochází starobylý zvyk zasílat na svátek sv. Valentýna milované osobě milostné anonymní dopisy. Například na začátku 19. století pošta v Anglii doručila šedesát tisíc valentýnských pohlednic. Od poloviny 19. století se pak zavedly poštovní známky, jejich cena klesla a pohledy si mohla dovolit posílat spousta lidí. Díky tomu se zvyk rozšířil téměř po celém světě.

27. února se konalo okresní kolo Konverzační soutěže v angličtině. 

kategorie VGII

V kategorii VGII (víceletá gymnázia – tercie a kvarta) nás reprezentoval Štěpán Indrák ze 4.A. V soutěži mu  k lepšímu umístění chybělo trochu štěstí ve výběru přísloví, ke kterému se měl vyjádřit. Vy sami si můžete vyzkoušet, zda bez přípravy byste dokázali dvě minuty souvisle a smysluplně mluvit na téma A rolling rock gathers no moss. Ale i třetí místo je vynikající výsledek vzhledem ke stále se zvyšující úrovni soutěže.

kategorie G

Také Vojtěchu Šloufovi z 3.D se v soutěži v kategorii G (gymnázia) dařilo, zejména v ústní části.  Tentokrát si na rozdíl od loňského roku, kdy se umístil na 2. místě,  zlepšil spelling, poslechové dovednosti i práci s textem, a tak s vysokým bodovým náskokem zaslouženě získal 1. místo.

Oběma gratulujeme a děkujeme za reprezentaci školy.  Vojtovi budeme držet palce v krajském kole 2. dubna 2024. 

Dovolte mi informovat Vás o dalším výměnném programu do USA pro studentky středních škol, kterou jsme obdrželi od American Center.

Mgr. Petra Bruková

Women2Women – America 2024 International Leadership Program
Pobyt na Massachusetts College of Art and Design v Bostonu, Massachusetts od 23. července do 1. srpna 2024.
Program je určen pro dívky ve věku 15 až 19 let. Cílem programu je kultivovat vůdčí schopnosti u dívek a poskytnout jim nástroje a příležitosti, jak se stát lídryněmi v místní i globální komunitě. Hlavním letošním tématem programu je současné postavení žen a dívek ve světě a sociální a sociální a ekonomický pokrok, který je možný, když mají ženy a dívky možnost plně se zapojit do všech aspektů společnosti.
Účastnice se setkají s předními osobnostmi, které tyto výzvy řeší v mezinárodním měřítku, a rozvinou své vůdčí schopnosti, aby mohly samy situaci měnit.
Letos budou vybrány 3 uchazečky z ČR, kterým velvyslanectví USA v Praze uhradí veškeré náklady spojené s programem.
Termín podání přihlášek je do 15. března 2024.

Více informací o programu najdete na oficiálních stránkách: https://www.epwomen2women.org
 Pokud jste se zároveň hlásily do programu Benjamin Franklin Transatlantic Fellows Summer Institute<https://cz.usembassy.gov/benjamin-franklin-transatlantic-fellows-summer-institute-2024/>, vůbec to nevadí a přihlášku můžete odeslat do obou programů.

S pozdravem a přáním hezkého dne,

Mgr. Hana Ficková
American Center

Anotace semináře z anglického jazyka pro rok 2024 – 2025 – předmaturitní ročník
Anotace semináře z anglického jazyka pro rok 2024 – 2025 – maturitní ročník
Anotace AJS Drama Seminar pro rok 2024-2025 – maturitní ročník

3. místo

Ve středu 7. února 2024  se na příborském gymnáziu konalo regionální kolo soutěže ve Scrabble. Naši školu na soutěži pro základní školy a odpovídající ročníky gymnázií reprezentovali Jana Capková a Štěpán Indrák ze 4.A. Oba účastníci podali velmi pěkné výkony a v týmové soutěži obsadili krásné 3. místo za Matičním gymnáziem z Ostravy a domácími borci z příborského gymnázia. Zejména Janě nepřálo v prvním kole štěstí, když si několikrát vytáhla pouze samohlásky a nepomohla ani výměna písmenek. Nakonec hru se soupeřem musela ukončit už po dvaceti minutách. Přesto soutěž nevzdala a v dalších dvou kolech se výrazně zlepšila. Štěpán ve všech kolech podal vyrovnaný výkon, a tak se nakonec oba radovali z bronzové příčky.  

Janě i Štěpánovi děkujeme za vzornou přípravu na soutěž i reprezentaci školy. 

Vážené studentky a studenti,

až do 19. února se můžete hlásit do výměnného programu BENJAMIN FRANKLIN TRANSATLANTIC FELLOWS SUMMER INSTITUTE 2024, který sponzoruje americká vláda a plně uhradí účast vybraným studentům z České republiky.

Program je určený pro studenty ve věku 16 – 18 let se zájmem o leadership, globální problémy, práci v místní komunitě a americkou kulturu. Měsíc trvající soustředění proběhne na Purdue University ve West Lafayette v Indianě od 22. června do 20. července 2024.

Více informací o programu najdete na webu Velvyslanectví USA v Praze: Benjamin Franklin Transatlantic Fellows Summer Institute 2024.

finalisté soutěže

V této soutěži měli žáci 4.A a vyššího gymnázia  možnost vymyslet příběh k jednomu ze tří obrázků. Porota hodnotila nápad, použitou slovní zásobu a gramatiku. Rozhodování bylo těžké – originálních nápadů s vynikající angličtinou bylo překvapivě hodně. V některých třídách proběhla třídní kola, kdy samotní žáci rozhodovali, které tři příspěvky mohou postoupit do školního kola. Náročnou práci měla i porota Mgr. Bruková a Dr. Ritchie při výběru těch nejlepších příběhů. A jak to dopadlo? Práce studentů si můžete přečíst na nástěnce v přízemí u učebny 73.

1. místo – Klára Bugajová 6.A
2.  místo – Antonie Gorylová 6.A
3.  místo –  Raul Stuchlík 4.A

práce soutěžících

Naši nejmladší žáci dostali možnost zúčastnit se literární soutěže You Tell the Story. V zadání dostali dva obrázky – tentokrát s tajemným rytířem v temném lese. Podle nich měli napsat začátek příběhu v angličtině. Každý obrázek doprovodili textem v minimálním rozsahu 20 – 30 slov. Potom měli dokreslit dva navazující obrázky a dokončit příběh. Při výběru vítězů porotkyně Mgr. Rašková a Mgr. Bruková hodnotily příběh, výtvarné zpracování, úroveň angličtiny, kreativitu, originalitu a dodržení pravidel. 

A zde jsou vítězové a jejich příběhy…
1. místo – Klaudie Bojková 1.A
2. místo – Sofie Jurčková 1.A
3. místo – Zdeněk Szlaur 1.A

Zvláštní cenu za mimořádný literární počin získala od poroty Eliška Sikorová ze 3.A, která příběh napsala ve verších. 

Gratulujeme a všem moc děkujeme za nádherné příspěvky do soutěže.

1. Nikol Gajdaczová 4.D 68 bodů
2. Ema Hrabětová 6.A 67 bodů
3. Tereza Kostková 5.A 66 bodů

Další velmi pěkné překlady odevzdali Petr Widnic, Tereza Kidoňová, Matyáš Filla a Daniela Gavelčíková. 

Stále ještě čekáme na výsledky celostátního kola, ve kterém naši školu reprezentovali tři vybraní studenti, ale protože už čekáme dlouho, rozhodli jsme se zveřejnit aspoň výsledky školního kola. 

Moc děkujeme všem za odvahu vyzkoušet si práci překladatele uměleckého textu a vítězkám ještě jednou gratulujeme. 

Mgr. Petra Bruková

Originál textu: Texts for translation 2023 – European Commission (europa.eu)
Vítězný překlad: 

Dialog (překlad Nikol Gajdaczová 4.D)

AI – „Ej, EJ ! nebo „To není nej!“

Jo: Už není třeba se učit cizí jazyky. Díky AI stačí mluvit do telefonu a samo se to přeloží. Ať už jsi ve světě kdekoli, obsluha ví, jak si užíváš svou kávu.

Mo: Ubírá to na lidskosti, když strkáme lidem telefony do tváří. Číšníkům se líbí, když se turisté pokouší mluvit jejich jazykem. Občas ti nenápadně dají i sušenku zdarma.

J: AI ti může dát jakoukoli sušenku. Klidně může říct: „Sýrovo-čokoládovo-limetkové mušličky s wasabi polevou,“ Ai vytvoří recept a pošle ho do 3D tiskárny na jídlo.

M: Chutná to skvěle! Ale ona to „inteligence“ úplně není. Pouze omílá svouj základní dataset.

J: Základní dataset, který má v sobě obsah celého internetu. A to je pouhý předkrm. Možnosti jsou nekonečné.

M: Internet má velkou Achillovu patu. Kdo vybírá ten dataset? Kdo ho reguluje? Kdo dává souhlas k používání dat? Musíme si promluvit se všemi komunitami, kterých se to týká.

J: Ano, a v těchto debatách můžou všichni mluvit svým rodným jazykem. Už žádné konverzace pouze v angličtině. AI dokáže zvládnout takové množství překladů, které jsou za hranicí lidské kapacity.

M: AI může dělat za nás tu úmornou práci, ale nemůže nás vést. Automatické překládání dělá chyby. A lidé musí být lepší překladatele než stroje, aby je mohli opravit.

J: AI je přítel jazykovědců. Věděl jsi, že využívají AI na pomoc při zachování ohrožených jazyků?

M: Na pomoc, ano, ale lidský přínos je nezbytný. Jazyk není pouhá hromada gramatických pravidel, která čeká na rozluštění.

J: Ne. Je tady také slovní zásoba. AI může těžit z více terminologických databází současně.

M: A co potom tón, citlivost, hrátky se slovy? Představ si, že je naše konverzace přeložena do různých jazyků. AI se nám nemohlo dostat do hlavy nebo se na to dívat z poledu čtenáře. To potřebuje lidskou kreativitu. Každý překlad by byl jiný. Ty nejlepší by si zasloužily odměnu.

J: Tak udělejme soutěž! AI může vytvořit herní vesmír ve virtuální realitě se spoustou hráčů napříč fantastickými říšemi.

M: Máš na mysli kontinent, který sjednocuje rozmanité kultury s velkými městy a velkolepými krajinami hor, řek a lesů?

J: Ano! S vesmírnými opicemi, dinosaury a vulkánem Armageddon.

M: Mluvení s tebou je povzbuzující. Nesouhlasím se všemi tvými názory, ale tvoje představivost válí.

J: Rád s tebou mluvím. Máš svoje zásady a stojíš si za nimi. Chtěl bys jít na kafe?

M: Jasně! Naučím tě, jek se objednává latte v italštině.

J: Beru! A pokud nám číšník nedá sušenky zdarma, tak si nějaké vytisknu na 3D tiskárně.

Dne 21. 12. 2023 se třída 4.A vydala do třinecké nemocnice rozdávat radost.

dobrý skutek

Jako třída jsme se rozhodli udělat radost někomu jinému, nejenom nám. Našeho spolužáka napadlo, že místo dávání si dárků na třídní vánoční besídce bychom mohli zajít popřát seniorům veselé Vánoce. Celá třída souhlasila a začali jsme uvažovat, kde bychom je mohli navštívit. Pomohla nám k tomu naše paní třídní učitelka Mgr. Petra Bruková, která navázala kontakt se Slezskou diakonií. Koupili jsme malé dárečky, zabalili je a vydali se na cestu. Přáníčka nám pomohly udělat děti a paní učitelky z MŠ Nerudova, s kterými naše škola a dobrovolníci programu DofE spolupracují.

 Na oddělení sociálních lůžek nás přivítali milé sestřičky a senioři. Rozdali jsme jim přáníčka a dárky. Rozdělili jsme se na tři skupinky. Dvě chodily po pokojích, povídaly si se seniory a třetí skupinka byla ve společenské místnosti. Tam jsme se seniory zpívali koledy a společně vyráběli podtácky z ubrousků. Seniorům se program moc líbil a my doufáme, že se tam v budoucnu vrátíme.

Markét a Barča L. ze 4.A 

A jaké to bylo ? Zeptali jsme se spolužáků a paní učitelky.

Návštěva sociálních lůžek v třinecké nemocnici byla pro mě doopravdy obohacující. Měl jsem tu možnost mluvit s paní, která byla plná elánu, dobré nálady a laskavé vlídnosti. Vyprávěla mi svůj příběh a během svých slov také nabídla vřelé pohostinství ve formě bonboniéry, jak už je tak u babiček zvykem (: Osobně je pro mě tato paní velkým povzbuzením a důkazem chuti do života i v tomto požehnaném věku. Dozvěděl jsem se, že je šťastnou praprababičkou a má skvělou rodinu, která na ni pečlivě dbá. Svůj příběh zakončila těmito vtipnými slovy: ,,Možná sice pod vánočním stromečkem tenkrát nebylo, ale za to jsme měli alespoň sníh.“  Matouš 

Musím říct, že návštěva pro mě byla komplikovanější, než jsem čekala. Navázat delší rozhovor se mi moc nedařilo, takže veškeré moje komunikační pokusy skončily po pár větách, ale když jsme začali zpívat koledy a viděla jsem ty úsměvy seniorů a ostatních, musím říct, že mé vzpomínky jsou pozitivní.  Jana 

Líbilo se mi popovídat si i s jinou věkovou kategorií, než se kterou se normálně vídám, zazpívat jim. Někteří se k nám i připojili, což zajistilo hezčí vánoční atmosféru. Dokonce někdo i objevil rodinné příbuzné.  Anežka 

Musím říct, že mě má třída mile překvapila svým nápadem dát dárečky někomu jinému a ne sobě navzájem. A ještě navíc seniorům, kteří Vánoce musí strávit bez svých příbuzných v nemocničním prostředí. Všichni museli překonat menší či větší obavy z toho, s kým se setkají a o čem si budou povídat. Nakonec měli radost všichni – já jako třídní učitelka, samotní žáci, sestřičky, sociální pracovnice a hlavně senioři na oddělení Sociální lůžka v Nemocnici Třinec. Mgr. Petra Bruková, třídní učitelka 4.A